回娘家，我在桌上看見一個(gè)小本子。封面上寫著剛?cè)雽W(xué)的小侄子的姓名，字體娟秀，似曾相識(shí)。我便隨口問了一句：“媽，這字是誰寫的？”“是我。”母親回答。我心頭一震，感覺心靈深處某個(gè)地方被觸動(dòng)了。

母親念過高小。母親念書的時(shí)候，得帶著年幼的舅舅去上課。舅舅經(jīng)常在課堂上哭鬧，老師都習(xí)慣了。母親對(duì)讀書癡迷不已，她一手摟著小舅舅，一手寫字。母親寫得一手好字，清秀、飄逸，頗有些不一樣的風(fēng)范。后來外公病重，不能走家串戶去做裁縫了。外婆便要求母親不再讀書，回家操持家務(wù)。

母親18歲時(shí)嫁給了父親。那時(shí)年輕的母親很愛唱歌，父親能拉一手好二胡。每年農(nóng)閑時(shí)，村里會(huì)把能吹拉彈唱的人組織起來學(xué)戲，到了正月，便派他們到別的村去演出，掙些外快，稱為“出燈”。我的父母是出燈的主要成員。那時(shí)出燈的費(fèi)用開支、收入情況，都是我母親負(fù)責(zé)記錄。

后來，我們幾個(gè)孩子相繼出世，母親早出晚歸，家里田里地里，忙得如同一只陀螺。從我記事開始，她便在我們身邊念叨著一句話：好好念書！念書，在她的心中是一件無上快樂的事情，也是她的一個(gè)殘缺的夢。

在父母的殷殷叮嚀聲中，我們幾個(gè)相繼考上了大學(xué)，成了村里孩子的榜樣。我求學(xué)離家最遠(yuǎn)，孤單的日子里，我時(shí)常提筆給母親寫信，報(bào)平安訴愁悶。我也經(jīng)常收到母親的來信。

母親的信，是用我們寫剩下的作業(yè)本紙寫的。信不長，字跡娟秀，干凈整潔，折痕一絲不茍。信中有許多安慰鼓勵(lì)的話語，信的末尾總是那四個(gè)我早已銘記于心的字：好好念書！那3年里，母親的信，高高的一摞有百來封。

光陰荏苒，今天，我又看到了母親的字。字體娟秀依然，只是一筆一畫之間的滄桑，讓我心中酸楚不已。我的母親，我的愛念書的母親，我的愛寫字的母親，老了。母親心中的那個(gè)殘缺的讀書夢，我們幾個(gè)，盡力幫她做得圓滿吧。

文章來源：中工網(wǎng)-工人日報(bào)

作者： 劉金春