《深圳市加強和改進學(xué)校體育工作的實施意見》日前正式印發(fā)，《實施意見》提出了全面加強和改進深圳學(xué)校體育工作的系列舉措。其中，義務(wù)教育階段學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課，高中（含中職）學(xué)校每周開設(shè)3節(jié)體育課，中小學(xué)每天大課間體育活動不少于30分鐘。

近年來，中央三令五申，要求各級學(xué)校堅持德智體美勞“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育。其中，體育對于增強學(xué)生體質(zhì)，促進身心發(fā)育具有重要意義。但在現(xiàn)實中，體育往往處于“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”的窘境。本應(yīng)身強體健的體育老師常常在體育課時“被生病”，體育課普遍在中小學(xué)校“靠邊站”，可有可無。

體育課時不達(dá)標(biāo)，被占用問題突出，嚴(yán)重影響學(xué)生健康成長。數(shù)據(jù)顯示，我國兒童青少年體質(zhì)健康主要指標(biāo)連續(xù)20多年下降，33%存在不同程度健康隱患，小眼鏡、小胖墩、小糖人等情況突出。由于缺乏科學(xué)系統(tǒng)的健康教育體質(zhì)監(jiān)測和干預(yù)體系，每天鍛煉一小時的學(xué)生不足30%。有些學(xué)生上了十多年的體育課，卻因為課時數(shù)量和教學(xué)質(zhì)量得不到保障，沒能熟練掌握一項運動技能。

在這一背景下，深圳再一次“敢為人先”，突破性地提出“小學(xué)初中每天一節(jié)體育課”，讓人眼前一亮。將“每天一節(jié)體育課”寫入紅頭文件，充分彰顯了深圳全面加強和改進深圳學(xué)校體育工作，不斷提升學(xué)生體質(zhì)健康水平的堅定決心，值得點贊。

不過，還應(yīng)該看到，在保障體育課時方面，國家其實不乏相關(guān)規(guī)定。早在2016年5月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于強化學(xué)校體育 促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》，就要求各地中小學(xué)校要按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開足開好體育課程，嚴(yán)禁削減、擠占體育課時間。有條件的地方可為中小學(xué)增加體育課時。2021年4月，教育部發(fā)布《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》，提出“小學(xué)一至二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時，有條件的學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。”今年1月1日起施行的新修訂《體育法》，更是將“學(xué)校必須按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足體育課，確保體育課時不被占用”寫入法律。過去，體育課每周三四個課時尚且難以保障，如今，“每天一節(jié)體育課”如何落實到位，無疑更受關(guān)注。

為此，深圳在《實施意見》中專門強調(diào)，建立學(xué)校體育工作督導(dǎo)機制，把學(xué)校體育政策措施執(zhí)行情況、學(xué)生體質(zhì)健康狀況、學(xué)校體育條件保障等納入教育督導(dǎo)評估范圍，與政府履行教育職責(zé)考核、學(xué)校教育教學(xué)工作評估、校長績效考核相結(jié)合。對政策落實不到位、學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率和素質(zhì)測評合格率持續(xù)下降的，依法依規(guī)予以問責(zé)。期待當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門加強教育督導(dǎo)和責(zé)任落實，讓“每天一節(jié)體育課”成為不容挑戰(zhàn)的紅線，推動各個學(xué)校真正重視體育工作，保障體育教學(xué)。

在開齊開足體育課的同時，有關(guān)部門還應(yīng)強化場館設(shè)施供給，加強師資隊伍建設(shè)，豐富課程教學(xué)內(nèi)容，確保體育課既有數(shù)量，又有質(zhì)量，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，打造學(xué)校體育工作的“深圳范本”。

來源:東方網(wǎng) 作者：張濤