陳暉/文 人生總有許多機(jī)緣巧合，把分散在各個(gè)角落的人和事串聯(lián)起來(lái)。2013年，朋友90余歲高齡的父親開(kāi)始自費(fèi)撰寫(xiě)《廬山百年教育》，并于2016年邀請(qǐng)我先生一起參與，我也幫忙收集有關(guān)資料。其中提及有關(guān)中南干部子弟學(xué)校在廬山辦學(xué)的經(jīng)歷，記錄甚少。2016年5月中旬，他得知該校老校友們來(lái)廬山探訪年少時(shí)學(xué)校的消息，遂通過(guò)朋友找到此次活動(dòng)的組織者，獲得了該校師生在廬山的珍貴資料，由此填補(bǔ)了《廬山百年教育》中一個(gè)空缺。雖然這所學(xué)校在廬山辦學(xué)只是短短兩年多的時(shí)間，但從收集到的記錄可知，這段經(jīng)歷對(duì)數(shù)百名師生一生的影響，值得在歷史上記上一筆。而中南干部子弟學(xué)校在廬山辦學(xué)的主要地點(diǎn)，正是廬山民國(guó)三大建筑，該建筑在廬山別墅群中作為中國(guó)人自己興建的別墅，在建筑風(fēng)格和近代歷史上的意義都與眾不同，曾在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了巨大的影響，至今仍有很高的歷史及文化價(jià)值。

三大建筑見(jiàn)證的歷史

19世紀(jì)末到20世紀(jì)初，外國(guó)人對(duì)廬山的開(kāi)發(fā)主要集中在長(zhǎng)沖河的東岸。那時(shí)，在廬山購(gòu)地置房的大部分是外國(guó)人，因而房子大多是西式別墅。

從1932年6月起，廬山正式成為南京國(guó)民政府的“夏都”，國(guó)民黨的軍政要員和各個(gè)領(lǐng)域的名人開(kāi)始在廬山買(mǎi)地建房，也有從外國(guó)人手中買(mǎi)二手房的，比如國(guó)民黨的財(cái)政部長(zhǎng)孔祥熙就購(gòu)得廬山開(kāi)發(fā)者李德利的別墅，近代詩(shī)文名家陳三立的別墅系挪威人建。為舉辦廬山軍官訓(xùn)練團(tuán)，同時(shí)考慮到民國(guó)政府各部門(mén)暑期在廬山的辦公需求，蔣介石親自拍板由國(guó)民政府在廬山開(kāi)工建房。這三大建筑，即是當(dāng)時(shí)的廬山圖書(shū)館、傳習(xí)學(xué)舍和廬山大禮堂。三棟聯(lián)體建筑成一字排開(kāi)，每棟之間有側(cè)廊連接，正中一棟門(mén)前是傳統(tǒng)中國(guó)式門(mén)樓，屋頂飛檐翹角，覆以綠色琉璃瓦，在廬山別墅群的眾多建筑中獨(dú)具風(fēng)格。

三大建筑最早竣工的是圖書(shū)館，建成于1934年，位于其他兩棟建筑之間。

廬山圖書(shū)館見(jiàn)證了中國(guó)多個(gè)歷史時(shí)刻：1935年12月31日中英雙方《牯嶺產(chǎn)業(yè)地交還省政府協(xié)定》簽字儀式在此舉行，此后英國(guó)所屬牯嶺全部房地產(chǎn)業(yè)全部移交中國(guó)政府；1937年夏，蔣介石、汪精衛(wèi)發(fā)起的邀請(qǐng)各黨派、各民主團(tuán)體、各界知名人士前來(lái)廬山召開(kāi)“談話會(huì)”，共商抗戰(zhàn)大事，也是在圖書(shū)館舉辦的；1937年7月17日，蔣介石在廬山圖書(shū)館發(fā)表抗戰(zhàn)宣言；1938年宋美齡在此召開(kāi)全國(guó)各界婦女工作者參加的“婦女談話會(huì)”；全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，廬山“孤軍奮戰(zhàn)”，江西省保安團(tuán)第十一團(tuán)駐山期間，團(tuán)部也設(shè)在這里。如今，廬山圖書(shū)館早已搬遷至河?xùn)|路1號(hào)，舊址現(xiàn)為廬山抗戰(zhàn)博物館。

三大建筑中的傳習(xí)學(xué)社，建成于1936年，是明四暗六層樓房鋼筋混凝土建筑，灰色的水泥墻面，簡(jiǎn)潔大方，主立面借鑒了民居馬頭墻的處理手段，為矩形組合，沒(méi)有任何西方古典主義的裝飾，高出屋頂?shù)牟糠种信畠簤Α㈣F制門(mén)窗。建筑內(nèi)部裝置，如暖氣、電燈、漱口池等，一應(yīng)俱全。傳習(xí)學(xué)舍也是三大建筑中位置最高的一棟，主要為“廬山訓(xùn)練團(tuán)”的團(tuán)址和國(guó)民黨中央部廬山辦事處。這里曾培訓(xùn)過(guò)國(guó)民黨高級(jí)將領(lǐng)、政府基層工作人員、大中學(xué)校校長(zhǎng)和訓(xùn)導(dǎo)主任等。1946年，傳習(xí)學(xué)舍改名為“廬山大廈”，現(xiàn)為民國(guó)文化主題酒店。

三大建筑的大禮堂建成于1937年，它是傳習(xí)學(xué)舍的配套工程，禮堂坐東朝西，為兩層石混建筑。設(shè)計(jì)師采用了中西合璧的風(fēng)格，成為廬山建筑史上頗具特色的代表性建筑。大禮堂屋頂為緩坡四披水，四面都筑有女兒墻，墻壁覆以藍(lán)色琉璃瓦，立面飾以菱形紋，是當(dāng)時(shí)國(guó)民黨最高領(lǐng)導(dǎo)人在此主持重大會(huì)議的會(huì)場(chǎng)，解放后更名為廬山人民劇院。作為1959年的中共中央八屆八中全會(huì)、1961年的中央工作會(huì)議和1970年的中共中央九屆二中全會(huì)的舉辦地，廬山大禮堂見(jiàn)證了改變中國(guó)歷史進(jìn)程的諸多重要事件，現(xiàn)為廬山會(huì)議舊址。

廬山民國(guó)三大建筑的出現(xiàn)，是西方別墅文化在中國(guó)內(nèi)陸腹地的名山中形成規(guī)模后，由中國(guó)人在自己的土地上留下的作品。它的出現(xiàn)，改變了廬山近代的建筑風(fēng)貌，豐富了廬山的建筑歷史，成為這座名山的文化與社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)程的一個(gè)里程碑。1996年被國(guó)務(wù)院列為第四批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

廬山上的中國(guó)學(xué)校

中南軍區(qū)干部子弟學(xué)校，建校時(shí)名為東北民主聯(lián)軍南崗干部子弟學(xué)校，成立于1947年，初建時(shí)只有8名學(xué)生。學(xué)校師生隨軍從哈爾濱到天津，再到武漢。在武漢后，學(xué)校的部分干部、學(xué)生及教職工又隨軍遷往廣州。

該校的絕大部分學(xué)生在戰(zhàn)火紛飛的年代出生。有的曾托付給老百姓撫養(yǎng)，有的被送到老家給爺爺奶奶撫養(yǎng)，有的跟隨父母在顛沛流離的馬駝堆里長(zhǎng)大，他們大都有一段艱難而曲折的成長(zhǎng)經(jīng)歷。學(xué)校沒(méi)有固定的招生時(shí)間，隨時(shí)接收學(xué)生。由于大部分學(xué)生錯(cuò)過(guò)讀書(shū)時(shí)間，學(xué)生普遍年齡偏大。學(xué)校只能根據(jù)文化程度編班進(jìn)行教學(xué)，所以一個(gè)班里的學(xué)生年齡參差不齊，個(gè)子高矮不等，語(yǔ)言南腔北調(diào)，但學(xué)校有速成班，幫助年齡大的學(xué)生及早完成小學(xué)學(xué)業(yè)。

朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，國(guó)民黨飛機(jī)時(shí)常從臺(tái)灣飛來(lái)武漢騷擾、轟炸。為了學(xué)生的安全，1950年12月，學(xué)校遷至廬山辦學(xué)。因?qū)W校所有物資需求都得由人工背上山，加之氣候原因（冬季太冷封山），廬山不再適合繼續(xù)辦學(xué)。1953年2月，學(xué)校遷回武漢。

學(xué)校成立以來(lái)一直隨軍行動(dòng)，對(duì)流動(dòng)搬遷早已習(xí)以為常，有一套固定的程序。但當(dāng)年對(duì)學(xué)校搬遷至廬山一事，中南軍區(qū)和學(xué)校則制定了周密的計(jì)劃和細(xì)致的準(zhǔn)備，并對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行了動(dòng)員和分工。

學(xué)校派了一支先遣隊(duì)在九江碼頭和廬山腳下的蓮花洞設(shè)立了轉(zhuǎn)運(yùn)站，進(jìn)行各種先期準(zhǔn)備。學(xué)校全體師生的轉(zhuǎn)移是秘密行動(dòng)，他們晚上10點(diǎn)許從武漢的校園出發(fā)，到碼頭乘船到九江，第二天晚上抵達(dá)九江住一夜，次日早餐后坐車(chē)到廬山腳下的蓮花洞，然后沿著一條很窄的石板路上山。這條路是外國(guó)人開(kāi)發(fā)廬山時(shí)的配套設(shè)施，其中有一段坡度很陡，外國(guó)人叫做“一千級(jí)階梯”，后來(lái)被中國(guó)人改為“好漢坡”。

時(shí)值冬季，出發(fā)前，學(xué)校給每位學(xué)生發(fā)了兩條連在一起的白毛巾，既可以當(dāng)圍巾御寒，也是學(xué)生上山時(shí)的統(tǒng)一標(biāo)記，大孩子每人還發(fā)了一個(gè)竹編的大斗笠，用來(lái)避雨。高年級(jí)的學(xué)生在老師、阿姨的帶領(lǐng)下，自己步行上山。一些體弱的學(xué)生可以坐轎子。年紀(jì)小的學(xué)生則由“背夫”背著上山。廬山的老人在回憶錄中有做該校學(xué)生“背夫”的經(jīng)歷。每批學(xué)生都有老師或警衛(wèi)戰(zhàn)士陪伴。

在廬山時(shí)期，學(xué)校經(jīng)費(fèi)和物資都由中南軍區(qū)后勤部供應(yīng)。除一小部分薪金制職工外，絕大部分教職員工和全體學(xué)生都享受供給制待遇，學(xué)生按戰(zhàn)士標(biāo)準(zhǔn)，教職工按職務(wù)級(jí)別。學(xué)校大部分教職工是從四野部隊(duì)調(diào)來(lái)的現(xiàn)役軍人。時(shí)任校長(zhǎng)是王長(zhǎng)德（譚政大將夫人），李振潭任副校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記，李詠南任教務(wù)處主任。因?qū)W校駐地的自然環(huán)境以及當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境比較復(fù)雜，特別從中南軍區(qū)警衛(wèi)團(tuán)抽出一個(gè)加強(qiáng)連負(fù)責(zé)學(xué)校安全警衛(wèi)工作。在廬山時(shí)，小學(xué)有11個(gè)班，從1951年開(kāi)學(xué)典禮合影照片上看，共有學(xué)生524人，教職工144人，而1950年7月在漢口的合影學(xué)生是424人，教職工63人，說(shuō)明在廬山期間師生人數(shù)有所增加。

學(xué)校在廬山的辦學(xué)地點(diǎn)主要是民國(guó)三大建筑。當(dāng)時(shí)傳習(xí)學(xué)舍為學(xué)生宿舍和教室；廬山圖書(shū)館為校部辦公樓及女生宿舍；廬山會(huì)議舊址二樓為學(xué)校禮堂，一樓為學(xué)生食堂；這三大建筑前方是學(xué)校的大操場(chǎng)。除了三大建筑外，當(dāng)時(shí)的廬山管理局還把河?xùn)|路旁的幾棟別墅也劃歸學(xué)校使用，分別是學(xué)校幼兒園、衛(wèi)生所和總務(wù)處。

幼兒園舊址是中八路359別墅，即朱德別墅；衛(wèi)生所在南京軍區(qū)171廬山療養(yǎng)院內(nèi)，現(xiàn)已拆除，當(dāng)時(shí)在衛(wèi)生所上班的大部分是日本人，1952年他們?nèi)炕貒?guó)；總務(wù)處是中九路三號(hào)別墅，即時(shí)任越南國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人胡志明曾住過(guò)的別墅。1953年，學(xué)校遷回武漢時(shí)，一部分房產(chǎn)交給了中南軍區(qū)第一高干療養(yǎng)院（現(xiàn)為南京軍區(qū)171廬山療養(yǎng)院）；一部分房產(chǎn)交給了中央辦公廳和江西療養(yǎng)院，廬山房產(chǎn)局只接受了幾棟房子。

隔著長(zhǎng)沖河在傳習(xí)學(xué)舍對(duì)岸的，是牯嶺美國(guó)學(xué)校舊址，當(dāng)時(shí)是英國(guó)內(nèi)地會(huì)員工子女寄宿學(xué)校的芝罘學(xué)校在此辦學(xué)。牯嶺美國(guó)學(xué)校師生在日本侵占廬山之前的1937年底離開(kāi)廬山。之后的學(xué)校空置了10年，1947年底，芝罘學(xué)校從上海遷至廬山辦學(xué)。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，芝罘學(xué)校師生分批離開(kāi)中國(guó)。

芝罘學(xué)校和中南干部子弟學(xué)校在廬山同時(shí)辦學(xué)，有約兩年的時(shí)間，但因都是封閉式學(xué)校，兩校學(xué)生基本沒(méi)有見(jiàn)面，如果說(shuō)有過(guò)交集，那只是在長(zhǎng)沖河兩岸相互投擲過(guò)石頭玩耍。

芝罘學(xué)校師生全部撤離后，學(xué)校校址成為中南干部子弟學(xué)校五、六年級(jí)的宿舍和教室。這里的辦學(xué)條件比較好，室內(nèi)都是木地板，床都是單人床。教室除了普通教室外，還有美術(shù)和音樂(lè)教室，音樂(lè)教室配有鋼琴和腳踏風(fēng)琴。室外還有大操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、棒球場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)等。另外還有單杠、雙杠和跳高、跳遠(yuǎn)的沙坑。芝罘學(xué)校撤離時(shí)留下了一個(gè)生物標(biāo)本室，里面有很多獸類(lèi)、植物和昆蟲(chóng)標(biāo)本，制作水平很高，另外還有一些制作精良的艦船模型。

中南干部子弟學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量較高，這和當(dāng)時(shí)教師隊(duì)伍的素質(zhì)有很大關(guān)系。時(shí)任校長(zhǎng)非常重視教師隊(duì)伍的選拔和培養(yǎng)，有相當(dāng)一部分老師是大學(xué)畢業(yè)生，也有從地方中小學(xué)選拔的優(yōu)秀教師。在廬山期間，學(xué)校兩屆畢業(yè)生中有參加北京、武漢中學(xué)入學(xué)考試的學(xué)生，大部分都被最好的中學(xué)錄取。學(xué)校不僅重視語(yǔ)文、算術(shù)、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)、體育、自然等文化課的教學(xué)，也非常重視思想情操、道德品質(zhì)的教育。

美好的大自然課堂

在廬山，學(xué)校采取的是封閉式教育，但老師們會(huì)經(jīng)常組織學(xué)生們到校外去游覽或?qū)懮瑥]山的許多自然和人文景點(diǎn)都留有他們的足跡，如含鄱口、五老峰、三寶樹(shù)、烏龍?zhí)丁⒅参飯@、花徑、美廬等。那時(shí)廬山的生態(tài)特別好，野生動(dòng)物比較多。學(xué)校的警衛(wèi)連日夜值班，警衛(wèi)連戰(zhàn)士還真遇見(jiàn)過(guò)老虎在學(xué)校墻外游逛，他們還曾抓到過(guò)一只金錢(qián)豹。

周日，老師和阿姨們會(huì)帶著學(xué)生們?nèi)ス潢魩X街，街上有書(shū)店和照相館，還有許多小商店和零散的小商販。在商店和小貨郎擔(dān)子里，有受學(xué)生們喜愛(ài)的把把糖、冰糖、黃油球糖，還有梳子、小鏡子、擦臉油、發(fā)卡、手電筒等小商品。

在廬山的日子里，除了上課和外出郊游、寫(xiě)生。學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間會(huì)玩各種游戲。男孩之間流行打克郎球，他們還常在竹竿的頂端綁個(gè)用紗布做的口袋或鐵絲圓圈，再粘上一層層蜘蛛網(wǎng)，去捉蜻蜓、蝴蝶、知了，或者在草叢中捕捉各種小昆蟲(chóng)，用大頭釘訂在厚紙板上做標(biāo)本。學(xué)生們?cè)诖笞匀恢屑儒憻捔松眢w，也增加了許多課本里學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)生們還用木頭和陶石制作手槍、小船、陀螺，用彩色觀音土雕刻山水盆景，在地上拍紙三角、玩彈弓，或用竹片制作寶劍，再?gòu)臉?shù)上采來(lái)桐油果擠出桐油，把竹寶劍刷得油光锃亮，或在大操場(chǎng)抽陀螺、滾鐵環(huán)等。女孩們的活動(dòng)主要是跳皮筋、跳繩和踢沙包。學(xué)校的課外活動(dòng)非常豐富，每天下午都有足夠的時(shí)間讓學(xué)生開(kāi)展多種多樣的課外活動(dòng)，不少學(xué)生會(huì)做航模飛機(jī)、做耳機(jī)，用膝包線做電動(dòng)機(jī)等。

中南干部子弟學(xué)校的校友們雖然在廬山的生活只有短短兩三年，但成為他們一生中經(jīng)常追憶的美好時(shí)光。他們記得，在四季分明的廬山，春天漫山的杜鵑、如夢(mèng)如幻的云霧；夏天在鋪滿鵝卵石的長(zhǎng)沖河淺灘中踏水、抓螃蟹，在清澈見(jiàn)底的深水潭里跳水、游泳，躺在大石頭上曬太陽(yáng)；夏夜在草坪上仰望深邃的星空數(shù)星星、追逐四處飛舞的螢火蟲(chóng)；秋天滿山的野毛栗子樹(shù)、山里紅和灑落滿地的法國(guó)梧桐樹(shù)葉；在大雪封山的冬天，他們堆雪人、打雪仗、滑雪橇……中國(guó)的名山大川很多，但只要談到廬山，老校友們就非常激動(dòng)，廬山就如一塊磁石，吸引著他們一次次的返回，追尋他們童年的足跡。雖然六十多年的光陰過(guò)去了，但廬山的青松、云海、飛瀑、山峰都讓他們留戀，始終難舍難分，隨著年齡的增長(zhǎng)，更是魂?duì)繅?mèng)縈，這段廬山時(shí)光成為數(shù)百名師生最難忘、最幸福、最珍貴的集體記憶。與此同時(shí)，他們的這些記憶也成為廬山歷史的一部分，他們?cè)?jīng)的校舍——民國(guó)三大建筑，見(jiàn)證了中國(guó)近現(xiàn)代歷史的風(fēng)云變幻，他們也為這些建筑注入了鮮活、靈動(dòng)的生命力。

后記

中南干部子弟學(xué)校離開(kāi)廬山后不久，有一所外國(guó)學(xué)校，即越南少年學(xué)校也在民國(guó)三大建筑里辦過(guò)學(xué)。它是新中國(guó)成立后，在廬山設(shè)立的唯一的一所外國(guó)人的子弟學(xué)校。1953年，正是越南抗法戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張階段，胡志明主席提出派一批干部子弟到中國(guó)來(lái)學(xué)習(xí)，得到中國(guó)的同意，學(xué)校在8月開(kāi)學(xué)，學(xué)生們主要是越南的干部子弟與烈士子女，目的是培養(yǎng)越南的革命接班人。從這所學(xué)校走出去的，后來(lái)確有許多人成為了越南黨政軍干部。這所學(xué)校在廬山僅有半年時(shí)間（1953年8月-1954年初），因越南子弟對(duì)廬山的氣候不適應(yīng)，學(xué)校從廬山遷至廣西桂林。

（作者系聯(lián)合國(guó)教科文組織世界地質(zhì)公園評(píng)估專(zhuān)家，《印象廬山》主編。本版圖片均為作者供圖）