近日，蘭州大學的一篇推文將自己送上社交媒體熱門話題榜。在這篇公開的文章中，蘭州大學自稱，近年來，該校研究生招生規(guī)模逐年擴大，2024年該校在校研究生總量首次超過本科生總量，2019年研究生年度招生數(shù)就已超過本科生。一時間，本研“倒掛”的話題引發(fā)不小的關注和討論。

之所以稱之為“倒掛”，是因為在人們的固有認知中，學歷教育是一個金字塔的結構，如果說本科教育是堅固的中堅部分，那么包括碩士和博士在內的研究生教育就是金字塔的那個塔尖。當前，我國高等教育毛入學率已超60%，高等教育已進入普及化教育階段，上大學并不是一件難事，人們已經(jīng)接受本科教育大眾化的現(xiàn)實。

然而，對于研究生教育，雖然自2000年以來，擴招的步伐從未停止，但人們依舊愿意將其視作是一種精英教育。也因此，當認知中作為精英教育的研究生也不再“稀缺”，數(shù)量甚至超過本科生，很難不觸動人們敏感的神經(jīng)。

蘭州大學的本研“倒掛”已是事實，而且這一現(xiàn)象此前在北京、上海、四川等地的高校中早已顯現(xiàn)，倒也算不上新鮮事。據(jù)公開資料，同濟大學、上海交通大學2023年的研究生畢業(yè)生人數(shù)就比本科畢業(yè)生要多近2000人；在四川，省內的電子科技大學、四川大學兩所高校今年的研究生新生數(shù)量也都超過本科生。2023年，“北京碩博畢業(yè)生人數(shù)首超本科生”一度成為熱門話題。

不過，這些并非全國范圍的縮影。盤點爬梳這些本研“倒掛”的案例，多為綜合型、研究型大學，培養(yǎng)高層次人才本就是其發(fā)展方向和目標；或者學校本身就處于經(jīng)濟強省或強市，城市發(fā)展對研究生教育的社會服務功能，以及高水平、高層次人才有強烈的需求。可以說，這些高校呈現(xiàn)出的現(xiàn)有人才輸出結構，是多種動力牽引共同塑造的結果。

拿蘭州大學來說，其作為中國西北地區(qū)重要的科研重鎮(zhèn)，不論是高等教育內涵式發(fā)展的需要還是周邊地區(qū)對高層次人才的“溢出”需求，都要求其加大高層次人才的培養(yǎng)數(shù)量和質量。從全國范圍來看，據(jù)教育部發(fā)布的2023年全國教育事業(yè)發(fā)展基本情況，普通本科招生478.16萬人，研究生招生130.17萬人，本研“倒掛”也并非整體事實。

研究生教育是教育強國建設的制高點，高質量人才是教育強國發(fā)展的重要支撐。隨著我國經(jīng)濟社會的持續(xù)快速發(fā)展，以及產業(yè)結構的加速轉型升級，對高素質、高層次人才的需求只會愈加迫切和強烈。從近年來的政策指引來看，繼續(xù)擴大服務國家戰(zhàn)略和社會民生領域的研究生招生是大勢所趨。這也是高等教育不斷優(yōu)化結構、提高質量、實現(xiàn)內涵式發(fā)展的必然要求。對此，已形成較為廣泛的社會共識。

不過，對于研究生擴招以及隨之出現(xiàn)的部分高校和地區(qū)的本研人數(shù)“倒掛”，人們仍心生憂慮。一方面，部分人擔心，研究生人數(shù)的持續(xù)增加是否會加劇本科畢業(yè)生在就業(yè)市場中的弱勢地位，同時加劇研究生的就業(yè)競爭，并變相助長學歷崇拜。另一方面，研究生人數(shù)持續(xù)增加帶來師資、住宿等軟硬件方面的壓力，也讓人們對研究生教育質量更加關注。近年來，高校學生住宿緊張、師生比過高等問題就屢次引發(fā)討論。

重視教育的傳統(tǒng)疊加社會篩選器的不斷上移，或許是會給人們帶來一定的學歷焦慮。但也要理性地看到，本科生和研究生在高等教育和人才市場的生態(tài)位上，各有屬于自己的位置和優(yōu)勢，個體還是要結合自身情況作出適合自己的選擇。在高等教育普及化時代，我們也該扭轉學歷思維慣性，更加重視個人綜合能力和素質的培養(yǎng)，以此為出發(fā)點來對個人的學習及職業(yè)發(fā)展作出規(guī)劃，增強個人核心競爭力。當然，從“學歷”到“能力”的轉變，需要包括用人單位在內的一系列社會評價作出改變，創(chuàng)造相應的環(huán)境和條件。

而要消除人們關于研究生就業(yè)難、“含金量”下降的擔憂，根本之策還在于保證并提高研究生培養(yǎng)質量，真正實現(xiàn)“學生創(chuàng)新素質和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”這一目標，更好適應并滿足社會的需求。瞄準國家未來發(fā)展需求適時調整人才培養(yǎng)布局，持續(xù)調整和完善研究生培養(yǎng)方案，加強專業(yè)碩士和學術碩士差異化培養(yǎng)，通過加大投入等方式增強研究生教育中師資等資源的承載能力，充分發(fā)揮研究生教育作為儲備人才紅利支柱的功能。與此同時，加強產業(yè)結構轉型升級，讓其與高等教育的人才輸出結構更加適配，增加就業(yè)市場活力，充分釋放人才紅利。

來源：光明網(wǎng) 作者：光明網(wǎng)評論員