6月23日，央視曝光了大量機(jī)構(gòu)假借支教之名實(shí)則賣慘式圈錢的營(yíng)銷亂象，引發(fā)了廣大網(wǎng)友關(guān)注和討論。這一行為不僅嚴(yán)重?fù)p害了支教活動(dòng)的初衷和社會(huì)信任，更是敗壞了社會(huì)道德風(fēng)氣，降低了社會(huì)責(zé)任底線。

據(jù)了解，大量所謂的支教機(jī)構(gòu)通過(guò)包裝與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重不符的照片，捏造苦難杜撰事實(shí)，打著公益支教和助力鄉(xiāng)村發(fā)展的浮夸口號(hào)開展相關(guān)支教活動(dòng)，以賣慘式教育和功利式宣傳吸引消費(fèi)者報(bào)名花錢。對(duì)于整個(gè)支教團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一種不負(fù)責(zé)任的欺詐行為，更是會(huì)嚴(yán)重傷害到那些真正想要做志愿活動(dòng)、想要為邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的青年。對(duì)于邊遠(yuǎn)地區(qū)渴求獲得教育和指導(dǎo)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，參差不齊的支教老師，走馬燈一樣的支教團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生被迫重復(fù)上演“支教”的溫情戲份，無(wú)底線消費(fèi)學(xué)生的情感。久而久之，這種形式主義的教育，會(huì)嚴(yán)重影響到他們的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)他們的成長(zhǎng)也毫無(wú)益處。

誠(chéng)然，邊遠(yuǎn)地區(qū)教育資源嚴(yán)重匱乏，需要大量有志青年去建設(shè)，去發(fā)展。但是，支教是很嚴(yán)肅的事情，教書重在育人，象征的是崇高的理想和無(wú)私的奉獻(xiàn)，“打著公益旗號(hào)莫名收費(fèi)”的支教，違背的不僅是教師的職業(yè)初衷，更是對(duì)公益精神的褻瀆。其中也有不少支教成員希望借此謀取一份好出路，給自己“鍍金”，披上愛做公益、愛奉獻(xiàn)的優(yōu)秀皮囊。支教成員應(yīng)該認(rèn)清自我定位，端正支教動(dòng)機(jī)，真正地教導(dǎo)鄉(xiāng)村孩子，傳遞溫暖，助力鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展。

此外，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，這類亂收費(fèi)的現(xiàn)象不止一例，教育資源相對(duì)貧困的地區(qū)逐漸淪為“秀場(chǎng)”，學(xué)生淪為“演員”，短暫的支教教育并不能使學(xué)生獲得相應(yīng)的知識(shí)和能力。有關(guān)部門應(yīng)該嚴(yán)格審核支教團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真選拔支教成員，促使教育資源的有效流通，強(qiáng)化對(duì)支教行為的監(jiān)管，莫讓公益支教變成花錢買證的便捷通道。

鄉(xiāng)村不是悲情的代名詞，更不是秀場(chǎng)。支教不是鍍金，更不是生意經(jīng)。鄉(xiāng)村支教莫讓商業(yè)過(guò)度侵占，需要的是更有意義和更有誠(chéng)意的行動(dòng)。

來(lái)源：紅網(wǎng) 作者：李洪