近日，“兒童成長陪伴師”這個新興職業(yè)在社交媒體上火了，據(jù)說“月薪4萬元，上不封頂，一天僅需工作4小時左右，不用坐班打卡，也沒有KPI，包吃包住，豪車相伴，偶爾還可以出國旅游，出入高檔場所”，工作內(nèi)容主打“陪伴”——陪孩子學(xué)習(xí)、運動、玩耍，在陪伴中觀察孩子的習(xí)慣并引導(dǎo)調(diào)整。

真有這樣的“神仙工作”嗎？媒體記者去應(yīng)聘，接觸到了中介公司和一部分從業(yè)者，發(fā)現(xiàn)真實情況遠沒有社交筆記展現(xiàn)出來的那么輕松愜意。月薪過萬的兒童成長陪伴師，招聘要求往往比較高：本科以上學(xué)歷，英語流利是基礎(chǔ)，還要會開車、能輔導(dǎo)功課；月薪更高的，則會對求職者的學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗、英語等級或其他專業(yè)技能有更明確要求；月薪3萬以上的，則會增加海外名校碩士學(xué)歷或馬術(shù)、編程、高爾夫等專業(yè)技能門檻。

高薪對應(yīng)高要求并不奇怪，關(guān)鍵是這個職業(yè)太“新”了，還沒有清晰的定義。在孩子太小的家庭，陪伴師像育兒嫂，在孩子大一些的家庭，陪伴師又像家庭教師。有的從業(yè)者感覺自己像傭人，有的家庭則反映陪伴師“不專業(yè)”。可什么才叫“專業(yè)”呢？如果只負責(zé)孩子起居、接送，那么住家保姆也可以做；如果還要輔導(dǎo)功課，那就需要人員具有教師資格證或相應(yīng)的專業(yè)資質(zhì)。更麻煩的是，在“雙減”的大背景下，此類學(xué)科輔導(dǎo)有可能踩到《校外培訓(xùn)行政處罰暫行辦法》劃定的違規(guī)開展校外學(xué)科類培訓(xùn)的紅線。

當(dāng)一些機構(gòu)和從業(yè)者打著“兒童成長陪伴師”的幌子，變相開展學(xué)科類教培服務(wù)以規(guī)避監(jiān)管的同時，另一些機構(gòu)則是把目標(biāo)盯在求職者身上，用高薪為誘餌，以賺取服務(wù)費為目標(biāo)，割的是求職者的“韭菜”。有些所謂“謹防上當(dāng)”的筆記，正是讓急于找工作的年輕人“入我彀中”的引流貼，無法繳納社保、被隨意解雇、勞動權(quán)益難以保障等問題被刻意回避。

但不可否認的是，“兒童成長陪伴師”的背后，隱藏著家庭教育的巨大需求。越來越多的父母意識到家庭教育對孩子的重要性，可由于各種原因，父母或分身乏術(shù)沒有足夠的精力，或知識儲備不足沒有足夠的能力，以至于孩子遇到問題不知道如何應(yīng)對。前陣子，一位退休教師在自媒體上發(fā)起“家訪教育”，她強迫孩子親手毀掉手辦、扔掉玩具的做法非常惡劣、絕不可取，但透過這些荒唐的“教育手段”，是不是也應(yīng)該看到那些束手無策、不知所措的父母呢？

可以說，“兒童成長陪伴師”切中了當(dāng)前家庭教育的軟肋，即孩子的茁壯成長離不開健康的、有質(zhì)量的陪伴與引導(dǎo)。本來這個責(zé)任應(yīng)由父母承擔(dān)，但問題是，如何做個稱職的父母也是一門學(xué)問，在這個過程中，父母們向誰請教？從何處獲得高效、便捷且專業(yè)的指導(dǎo)？如果父母們的確心有余而力不足，又該怎么辦？從這個角度去看，“兒童成長陪伴師”蘊含著巨大發(fā)展?jié)摿蜕鐣r值，其在一定程度上能彌補家庭教育的不足，以專業(yè)的教育水準(zhǔn)為有需要的家庭提供輔助，也為有教師資質(zhì)、教育經(jīng)驗的從業(yè)者提供了新的就業(yè)方向。

在當(dāng)下社會就業(yè)形態(tài)多元化的大背景下，包括“兒童成長陪伴師”在內(nèi)的諸多新興職業(yè)往往屬于非典型就業(yè)形態(tài)，因此，應(yīng)理性看待這股熱潮，剔除其中的泡沫和亂象，推動行業(yè)朝專業(yè)化、規(guī)范化方向發(fā)展。比如，明確職業(yè)定位，將“兒童成長陪伴師”的工作職責(zé)鎖定為培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣、情緒管理及價值觀引導(dǎo)，而非單純的學(xué)科教學(xué)或家務(wù)勞動；建立規(guī)范的培訓(xùn)體系和準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)；為從業(yè)者提供基本勞動保障，規(guī)范中介工作流程，維護雇傭雙方權(quán)益。

當(dāng)然，即使“兒童成長陪伴師”這個職業(yè)成熟起來，對于父母們來說也只能是補充和輔助，而不能成為父母職責(zé)的“代餐”。兒童成長陪伴，是不能完全外包的，因為稱職的父母永遠是孩子成長路上最好的“陪伴者”。

來源：光明網(wǎng) 作者：馬青