春節(jié)來臨，中小學(xué)陸續(xù)進(jìn)入寒假時(shí)間。很多教師發(fā)帖稱，過年期間被安排在學(xué)校值班，受冷且無意義，質(zhì)疑存在形式主義。記者采訪多地中小學(xué)教師發(fā)現(xiàn)，節(jié)假日安排老師值班的現(xiàn)象較為普遍。老師們還稱，除了值班，一線老師還面臨各種開會(huì)、寫報(bào)告、考核學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)積分等任務(wù)。

在很多人眼里，教師職業(yè)的優(yōu)越性之一，就是享有帶薪假。然而，大家不理解的是：教師也并非完全可以安安心心地享受帶薪假，因?yàn)榧幢氵M(jìn)入假期，不少教師也需要承擔(dān)一份額外的工作——假期值班。

眾所周知，無論是寒暑假，都是為了讓學(xué)生放松、教師休息。那么，假期值班的意義何在？難道是為了保護(hù)學(xué)校的桌椅嗎？是為了看護(hù)教學(xué)樓？公眾不懂，教師們更是苦不堪言。相關(guān)部門的解釋是，教師值班是為了突發(fā)事件，比如學(xué)生回學(xué)校取東西、家長(zhǎng)需要了解教育信息，或者一些其他事情。

很顯然，上面的解釋難以服眾——放假了，哪有那么多的突發(fā)事件？即便真有，學(xué)生家長(zhǎng)都有微信群，可以通過電話、微信解決。而學(xué)生回學(xué)校取東西也是無稽之談，因?yàn)榉偶俚臅r(shí)候，他們基本已經(jīng)把所有的學(xué)習(xí)用品都帶回了家。再者，就算是為了學(xué)校安全，教師值班防盜，也實(shí)在沒有必要。學(xué)校基本沒什么值得盜賊牽掛的物品，有保安值守往往就足夠了，更何況，現(xiàn)在各學(xué)校都有監(jiān)控。

其實(shí)，教師假期值班并非固有的安排。筆者從教20多年，對(duì)這種情況非常了解，教師假期值班，也就是最近幾年才有的怪事。為何出現(xiàn)“教師假期值班”奇葩事？竊以為，一方面，這是為了應(yīng)對(duì)上級(jí)部門的假期檢查，另一方面，它是為了回應(yīng)社會(huì)層面對(duì)“教師的假期過于輕松”的關(guān)切。

事實(shí)上，無論是哪方面因素，都不應(yīng)讓教師假期值班。首先，教育部門檢查學(xué)校工作，無非是為了促進(jìn)教育教學(xué)，但寒暑假期間，學(xué)校教師不進(jìn)行教育教學(xué)，上級(jí)部門的針對(duì)性檢查就無意義。其次，社會(huì)上有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：教師的帶薪假過于“幸福”，別的行業(yè)人員心理不平衡，然而，他們不知道教師的工作時(shí)間有多辛苦。從另一個(gè)層面講，即便教師像其他事業(yè)單位那樣一年無休地上班，但一年無休地上課，學(xué)生能受得了嗎？

教師假期值班，真的沒有什么實(shí)質(zhì)性意義，最關(guān)鍵的是，帶薪假是吸引優(yōu)質(zhì)人才進(jìn)入教師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)條件之一，如果沒有這個(gè)優(yōu)勢(shì)，教師行業(yè)的吸引力必然受損。教育部門為了平息其他行業(yè)的“羨慕”，安排教師節(jié)假日值班，這并非明智之舉，是形式主義，更是無意義的內(nèi)耗。取消假期值班，是眾多一線教師的呼聲，希望各地教育部門聽得見，并誠(chéng)摯回應(yīng)教師的呼吁。

來源：紅網(wǎng) 作者：黃齊超