1月16日，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)有學(xué)生聯(lián)名實(shí)名舉報，稱黃姓導(dǎo)師所帶領(lǐng)的每名學(xué)生的論文，以及以其為通訊作者發(fā)表在各期刊上的諸多文章，出現(xiàn)一數(shù)多用，數(shù)據(jù)編造、數(shù)據(jù)隨意篡改等現(xiàn)象。該學(xué)生稱除學(xué)術(shù)造假外，黃姓導(dǎo)師還有壓榨學(xué)生等有違師德的行為。當(dāng)晚，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院、動物醫(yī)學(xué)院在官網(wǎng)發(fā)布說明稱，1月16日下午，學(xué)院關(guān)注到網(wǎng)上關(guān)于該院教師黃某某涉嫌學(xué)術(shù)不端等問題的舉報信息，立即成立工作專班，啟動調(diào)查程序。

學(xué)術(shù)造假是一個長期存在且備受關(guān)注的問題。這種行為不僅損害學(xué)術(shù)界的聲譽(yù)，也影響了全社會對知識和科學(xué)的信任。導(dǎo)師應(yīng)該是知識的引領(lǐng)者和學(xué)術(shù)道德的表率。然而，現(xiàn)實(shí)卻告訴我們，一些導(dǎo)師背離了這一職責(zé)，選擇違規(guī)行為來獲得更多的榮譽(yù)和獎勵。這不僅傷害了學(xué)術(shù)界的聲譽(yù)，更讓學(xué)生們陷入了求學(xué)之路的困境中。在這起實(shí)名舉報的事件中，舉報信由黃姓導(dǎo)師指導(dǎo)的11名碩士、博士研究生共同署名，這是一種對正義的渴求，也是對學(xué)術(shù)不端行為的反擊。

對于這樣的事件，我們不能簡單著眼于個別導(dǎo)師的行為，而應(yīng)把它視為對整個學(xué)術(shù)界的反思和警醒。學(xué)術(shù)誠信是學(xué)術(shù)界的基本準(zhǔn)則，對于任何違反學(xué)術(shù)規(guī)范和倫理的行為，都應(yīng)該嚴(yán)格予以懲治和規(guī)范。

在我國，學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因，是評價體系不合理和學(xué)風(fēng)道德出現(xiàn)了問題。在評價教學(xué)、科研成果時，僅以論文數(shù)量為依據(jù)，對業(yè)績考核、科研獎勵、職稱評定等實(shí)行量化管理，不科學(xué)合理評價體制，加劇學(xué)術(shù)界急功近利心態(tài)的蔓延，使剽竊和粗制濫造之風(fēng)愈演愈烈。目前我國國內(nèi)還沒有關(guān)于學(xué)術(shù)造假的法律規(guī)定，因此學(xué)術(shù)造假并不是違法的行為，沒有對學(xué)術(shù)造假人員的刑事處罰或行政處罰。

對學(xué)術(shù)造假的懲治，還需要與道德、體制規(guī)范進(jìn)行結(jié)合，道德上要譴責(zé)，體制上要收回學(xué)位或職稱。對于實(shí)施學(xué)術(shù)造假的導(dǎo)師，要堅定地予以譴責(zé)和懲處。違背學(xué)術(shù)道德、失信于學(xué)生的行為絕不應(yīng)該得到容忍和放任，導(dǎo)師背叛了教育的初衷，損害了年輕學(xué)子的學(xué)術(shù)熱情和信心。相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管力度，對學(xué)術(shù)造假行為進(jìn)行嚴(yán)懲，確保學(xué)術(shù)界的公正和透明。

然而，僅僅懲罰是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還需要從制度和文化層面入手，加強(qiáng)對導(dǎo)師的培養(yǎng)和監(jiān)管。學(xué)術(shù)評價體系需要更加完善，不僅要關(guān)注文獻(xiàn)數(shù)量和影響因子，更要重視學(xué)術(shù)誠信和質(zhì)量。同時，建立一個開放、合作的學(xué)術(shù)環(huán)境，鼓勵多學(xué)科交叉和創(chuàng)新思維，有利于培養(yǎng)更多學(xué)術(shù)精英和優(yōu)秀導(dǎo)師。

學(xué)術(shù)本應(yīng)是最單純的，學(xué)術(shù)誠信是科研活動的基石，導(dǎo)師的責(zé)任重大，科研生態(tài)建設(shè)亟待加強(qiáng)。只有通過全方位的改革和監(jiān)督，更多的學(xué)者才能安心投入學(xué)術(shù)當(dāng)中，我們才能確保科研事業(yè)的健康發(fā)展，為社會提供更多有價值的科學(xué)成果。

來源：紅網(wǎng) 作者：王冬燕