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      在這輛生死電車上,你會做何抉擇?

      理想國imaginist2024-05-31 14:54

      理想國imaginist/文 電車難題又出現(xiàn)了:一列失控的火車沿著鐵軌疾馳,火車前方的鐵軌上有五名工人,但是,火車在撞上那五名工人之前會經(jīng)過一個岔道口,岔道口引向另一條鐵軌,在那條鐵軌上也有工人,但只有一名。你就在岔道口邊,你可以選擇可以按下開關(guān),調(diào)轉(zhuǎn)火車路線,避開那五名工人,卻撞死另一條鐵軌上的一名工人。你會按下開關(guān)嗎?

      如果你選擇按下開關(guān),覺得一個人的死亡可以換得五個人的獲救,由此實現(xiàn)幸福最大化,那請你再設(shè)想接下來這個情形:有一個健康的人走進(jìn)醫(yī)院的病房,里面有五個人急需各種器官,他們不接受移植必死無疑:一個需要心臟,另一個需要肝臟,還有一個需要腎臟,等等。殺死這個健康的人,將其身體內(nèi)的器官分給這五個病人,就可以救活他們。你還會犧牲這一個人嗎?

      同樣是犧牲一個人來救五個人,為什么許多人在第一種情形下會選擇這么做,第二種情形下就不會了呢?在什么時候犧牲一條生命來拯救更多生命是可以接受的?

      這其實是由英國哲學(xué)家菲利帕·福特提出的思想實驗。思想實驗?zāi)芡ㄟ^一個想象的場景,引出我們的直覺,厘清我們內(nèi)心真實的想法,并揭示出這些觀點背后的深層理念。

      在《哲學(xué)小史》這本書里,奈杰爾·沃伯頓還為我們展示了許多其他有趣的思想實驗,更重要的是,他以簡潔、詼諧而利落的方式,一下子串起了從蘇格拉底到彼得·辛格等52位哲學(xué)家的思想,探討我們應(yīng)該怎樣生活、上帝是否存在、我們?nèi)绾握J(rèn)識外部世界、什么是正義、什么是道德等關(guān)鍵問題。《哲學(xué)小史》試著“拂去哲學(xué)神秘的面紗”,引導(dǎo)著我們像哲學(xué)家那樣思考、爭論、論證和質(zhì)疑,在妙趣橫生的閱讀中,發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步。

      下文節(jié)選自《哲學(xué)小史》,內(nèi)容有刪節(jié)

      如果每個人都這么做,那會怎么樣?

      有人敲門,門口來了一個受傷的年輕人,身上流著血,顯然需要幫助。你帶他進(jìn)屋,為他包扎,讓他平靜下來,讓他覺得他安全,然后打電話叫救護(hù)車。這樣做顯然是對的,但如果僅僅出于同情而幫他,按照康德的說法,卻稱不上是一種道德行為。你的同情心與行為是否道德毫不相關(guān),做這件事體現(xiàn)了你的性格,但與對錯無關(guān)。在康德看來,道德不僅僅在于你做了什么,而且跟為什么要這么做有關(guān)。正確行事不能單單出于情感:行為決定必須基于理性分析,從而明確責(zé)任之所在,與個人感覺無關(guān)。

      康德認(rèn)為,情感不屬于道德范疇。我們擁有什么樣的情感,基本靠運氣。有些人有同情心、同理心,有些人則沒有。有的人從不慷慨施予,有的人則樂善好施。但是任何一個有理智的人,無論情感如何,都可以選擇做一個有道德的人。在康德看來,如果幫助上面提到的那個年輕人是出于自己的責(zé)任感,就是一種道德行為。這是一種正確的行為,原因是在相同的情況下,每個人都應(yīng)該這么做。

      你可能覺得這么說聽上去很奇怪。你可能會認(rèn)為,一個人如果出于可憐這個年輕人而出手相助,那么他的行為也很道德,因為看到這個年輕人的處境時心生憐憫,說明他是一個很善良的人。亞里士多德也會這么認(rèn)為(見第二章),但在康德看來,如何判斷事情是否道德是很清楚的:如果僅僅因為自己的感覺而做了某件事,那算不上什么好的舉動。想象一下,如果一個人看到那個年輕人時心生厭惡,但出于責(zé)任感仍然施以援手。在康德眼里,這個人明顯比因同情而出手相助的人更為道德,因為他提供幫助的行為完全受責(zé)任感驅(qū)使,而情緒只會推著他往反方向走。

      讓我們看一下“好撒瑪利亞人”(Good Samaritan)的寓言故事。好撒瑪利亞人幫助了一個躺在路邊、需要幫助的人,而其他路人卻視而不見。是什么讓好撒瑪利亞人成為好人的?在康德看來,如果好撒瑪利亞人出手相助的動機(jī)是自己能因此上天堂,那就根本不屬于道德行為,只是把幫助他人當(dāng)作實現(xiàn)一己私利的手段。如果僅僅出于同情而伸出援手,那么和之前的例子一樣,也算不上道德行為。但是,如果好撒瑪利亞人認(rèn)為幫助他人是自己的責(zé)任,也是所有人在這種情況下都應(yīng)該做的正確之事,那么他的行為就是道德的。

      《辛德勒的名單》

      相比康德對情感的論述,他對動機(jī)的分析更容易讓人接受一些。大多數(shù)人的確是通過行為動機(jī),而非行為結(jié)果,來評判他人的行為。想象一下,如果你在人行道上,一個孩子的家長因為急著把孩子從馬路上拉回來而不小心撞到你,你會怎么想?再想象另一種情形,還是在人行道上,有人為了好玩兒故意把你撞倒,你又會怎么想?那個孩子的家長并沒有傷害你的意圖,而那個使壞的人真的就是以撞你為樂。但是,動機(jī)良好并不足以使行為有道德,下面再看一個例子。

      又有人敲門,你打開門,外面站著的是你最好的朋友。她面色蒼白,神情焦慮,氣喘吁吁,說有人在后面追她,那人手里提著刀想要殺她。你讓她進(jìn)門,她跑上樓躲了起來。過了一會兒,又有人敲門。門口就是那個要對你朋友圖謀不軌的人,他眼神瘋狂,問你是否知道你朋友在哪里。她在這里嗎?是不是躲在櫥柜里?實際情況是她正躲在樓上,但是你撒了謊,說她跑去了公園。你肯定做了一件正確的事情,對嗎?把這個可能的兇手支開,也許因此救了朋友一命。你的行為一定是道德的,這難道還能有錯?

      康德可不這么看。他認(rèn)為在任何情況下都不應(yīng)該說謊,哪怕是為了保護(hù)朋友不被殺害。撒謊在道德上一定是錯的,沒有例外,沒有借口。原因是,如果你認(rèn)為在這種特定情況下撒謊是對的,那么推而廣之,任何人都可以根據(jù)自己的特定情況而撒謊。回到這個例子,如果你撒謊把兇手引去了公園,而你的朋友在你不知情的情況下剛好也去了公園,那么你就在實質(zhì)上幫了兇手,你朋友的死在一定程度上是你的錯。

      《雷普利》

      這是康德自己舉的例子,足以說明他的觀點是多么極端。他認(rèn)為在任何情況下都不能說謊,在任何情況下都必須承擔(dān)道德責(zé)任。他認(rèn)為,說實話是我們絕對的責(zé)任,或者借用他的話來說,說實話是一種定言令式(Categorical Imperative),“令式”就是一種命令。與定言令式相對的是假言令式(hypothetical imperative),假言令式是“如果你想要x,那么就做y”,例如:“如果你想要不坐牢,那么就不要偷竊。”定言令式則不同,是一種命令,在這個例子中,定言令式就會是“不要偷竊”,直接告知責(zé)任是什么。康德認(rèn)為道德屬于定言令式,道德責(zé)任是絕對的,無論會有什么后果,無論在什么情況下。

      康德認(rèn)為,我們之所以是人而不是動物,是因為我們可以對自己的選擇進(jìn)行反思。如果不能有目的地采取行動,就和機(jī)器沒什么兩樣。“你為什么這么做?”這個問題幾乎總是有意義的,因為人的任何行為都不是出自本能,而是有原因的。康德將此稱之為格律(maxim),是我們行為背后遵循的準(zhǔn)則。要回答“你為什么這么做?”這個問題,康德認(rèn)為只有行動背后的格律才是真正重要的。他認(rèn)為,應(yīng)該只按照可普遍化(universalizable)、適用于所有人的格律行事。也就是說,只應(yīng)該做任何人在面臨同樣處境時都會做的事情。所以你應(yīng)該不斷問自己這樣一個問題:“如果每個人都這么做,那會怎么樣?”不要認(rèn)為自己與眾不同。康德認(rèn)為,在實踐中,這意味著你不應(yīng)該利用他人,而應(yīng)該尊重他人,認(rèn)同他人的自主性,接受其作為個體有為自己做出合理決定的能力。這種對個人尊嚴(yán)和價值的尊重是現(xiàn)代人權(quán)理論的核心,是康德對道德哲學(xué)的重大貢獻(xiàn)。

      用一個例子可能更容易理解。想象一下,你經(jīng)營著一家水果店,對顧客總是禮貌有加,找零分毫不差。你也許是出于生意上的考慮,認(rèn)為這么做會帶來更多回頭客。如果這是你找零分毫不差的唯一原因,那么這么做就是利用顧客得到自己想要的東西。康德認(rèn)為,如果讓每個人都以這種方式對待他人,顯然是不對的,所以這不是一種道德行為。但是如果你找零分毫不差的原因是認(rèn)識到不欺騙他人是自己的責(zé)任,那么這就是一種道德行為。這種行為是基于“不欺騙他人”這一格律,而這一格律在任何情況下都適用。欺騙就是利用他人來得到自己想要的東西,不可能是道德的行為準(zhǔn)則,因為如果每個人都欺騙他人,信任就會瓦解,沒有人會相信其他任何人的話。

      《雷普利》

      再舉一個康德用過的例子:想象你徹底破產(chǎn)了。銀行不再借錢給你,你沒有任何東西可換錢,如果不付房租,馬上就會流落街頭。你想出的辦法是去找朋友借錢,承諾會還錢,即使知道自己沒有能力。這是你最后一根稻草,再也想不出別的辦法來付房租。這樣可以嗎?康德認(rèn)為,向朋友借錢而不打算歸還的行為是不道德的,理性分析一下就可以得出這個結(jié)論。如果每個人都為了能借到錢,在明知自己沒有能力的情況下承諾還錢,那實在是荒唐。所以,這也不是一條可普遍化的格律。因此在作出選擇的時候,必須問自己一個重要的問題:“如果每個人都這么做,那會怎么樣?”在這個例子中,如果每個人都做出這樣的虛假承諾,承諾就會變得毫無價值。如果別人這么做是不對的,那么你這么做也不對,所以你不應(yīng)該這么做,這是錯誤的行為。這種基于推理而非情感來判斷行為對與錯的方式,與亞里士多德的思維方式有很大的不同。在亞里士多德看來,一個真正有道德的人總能夠產(chǎn)生正確的情緒,并因此做出恰當(dāng)?shù)男袨椤T诳档驴磥恚星橹粫箚栴}變得含混不清,更難透過表面看清行為是否真的正確。或許,我們可以換個更積極的說法:在康德的理論中,每一個有理性的人都有能力做有道德的事,無論是否具有正確的情緒以驅(qū)動其行為。

      不做質(zhì)疑的人

      納粹分子阿道夫·艾希曼是一名勤奮的行政官員。從1942年開始,他負(fù)責(zé)將歐洲的猶太人運送到波蘭的集中營,其中包括奧斯威辛(Auschwitz)集中營。這是希特勒“最終解決方案”的一部分:他計劃處死所有生活在德占區(qū)的猶太人。艾希曼并非這項殺戮政策的制定人,但積極參與了鐵路系統(tǒng)的組織工作,使這一計劃成為可能。要實現(xiàn)希特勒的計劃,必須把猶太人從城市里的隔離區(qū)驅(qū)趕到其他地方,在那里對他們進(jìn)行大規(guī)模屠殺。現(xiàn)有的集中營被改造成死亡營,其設(shè)施能夠每天用毒氣殺害數(shù)百人,然后火化。由于許多集中營都設(shè)在波蘭,因此必須組織調(diào)動火車,把大批猶太人押上死亡之路。

      《萬湖會議》

      艾希曼的工作就是在辦公室收發(fā)文件、打些重要的電話這樣的行政事務(wù),可與此同時,數(shù)百萬人卻因為他的所作所為而死去。有些人死于傷寒或饑餓,有些人被強(qiáng)迫勞動至死,大多數(shù)人死于毒氣。在納粹德國,火車準(zhǔn)點運行,艾希曼之流的工作就是為了確保這一點。他們的高效率讓火車像牲口車一樣,裝滿男女老少,投入漫長而痛苦的死亡之旅。通常沒有食物,沒有水,有時酷熱,有時寒冷,許多人在旅途中死去,特別是老人和病人。

      艾希曼在這些罪行中扮演了重要的角色。然而,二戰(zhàn)結(jié)束后,他卻從盟軍眼皮底下逃離,輾轉(zhuǎn)抵達(dá)阿根廷,在那里秘密生活了幾年。1960年,以色列秘密警察摩薩德(Mossad)追蹤到布宜諾斯艾利斯(Buenos Aires)將其抓獲,給他下了藥,帶回以色列接受審判。

      《漢娜·阿倫特》

      艾希曼是一個邪惡的野獸、一個享受他人痛苦的虐待狂嗎?在審判開始前,大多數(shù)人都這么認(rèn)為。如果不是那樣,他怎么可能在大屠殺中扮演這么關(guān)鍵的角色?在那幾年中,他的工作就是找到有效的方法將人們送上死亡之路。白天干了那么多壞事晚上還睡得著覺的人,必定是惡魔無疑。哲學(xué)家漢娜·阿倫特(1906—1975)是一個移居美國的德國猶太人,為《紐約客》(New Yorker)雜志報道審判艾希曼的過程。面對面接觸一個納粹極權(quán)政權(quán)的產(chǎn)物,讓她非常感興趣。在那個極權(quán)社會里,人們幾乎沒有思考的空間。她想要了解這個人,親身感覺他的行為表現(xiàn),弄明白他怎么會做出如此可怕的事情。

      《漢娜·阿倫特》

      這是一個相當(dāng)普通的人,他選擇不去過多地思考自己在做什么,雖然其行為的后果是災(zāi)難性的。他并不是阿倫特之前所想象的惡棍,而是一個平凡得多但同樣危險的人:一個不做思考的人。在納粹德國,最惡劣的種族主義思想被寫入了法律,因此他很容易說服他自己所采取的行為是正確的。社會環(huán)境給了他一個事業(yè)成功的機(jī)會,而他就抓住了這個機(jī)會。希特勒的“最終解決方案”為艾希曼提供了一個機(jī)會來表現(xiàn)自己,證明自己的能力。阿倫特覺得,當(dāng)艾希曼辯稱自己只是在履行職責(zé)時,他是真心這么認(rèn)為的。這一點很難讓人理解,許多對阿倫特持批評意見的人也認(rèn)為在這一點上,她的判斷是錯誤的。

      與某些納粹分子不同,艾希曼的所作所為,其背后的驅(qū)動力似乎并不是對猶太人的強(qiáng)烈仇恨,因為他不像希特勒那樣對猶太人恨之入骨。很多納粹分子會因為一個猶太人沒有致希特勒萬歲禮而將其當(dāng)街打死,但艾希曼不是那樣。正是這樣一個人,不但接受了納粹的官方理念,更為惡劣的是,還將數(shù)百萬人送上了死亡之旅。艾希曼似乎無法接受自己的所作所為有什么違法之處,即使在法庭上聽到對自己不利的證據(jù)時,他似乎仍然不認(rèn)為自己的行為有什么不對。在他看來,因為他沒有違反任何法律,沒有直接殺害任何人,也沒有要求任何人為他殺人,所以他的行為沒什么不對之處。他從小就被教育要遵守法律,接受服從命令的訓(xùn)練,他周圍的人也都像他一樣做著同樣的事情。他覺得自己只是接受命令行事,無須對日常工作的后果負(fù)責(zé)。

      艾希曼不需要看見人們是如何被塞進(jìn)牲口車的,也不需要看見死亡集中營的情形,所以他沒有去看。他告訴法庭,他無法成為醫(yī)生,因為害怕看到血。然而,他的雙手卻仍沾滿了鮮血。他是一個系統(tǒng)的產(chǎn)物,這個系統(tǒng)不僅遏制了他以思辨的眼光審視自己行為的能力,而且讓他無視自己的行為對活生生的人帶來的災(zāi)難,他好像根本無法想象別人的感受。在整個審判過程中,他一直堅稱自己是無辜的。要么他確實這么想,要么就是他覺得為自己辯護(hù)的最好辦法是一口咬定自己只是依照法律行事。如果是后者的話,阿倫特就是被他騙了。

      阿倫特用“平庸之惡”(the banality of evil)來形容她對艾希曼觀察的結(jié)果。我們說某種東西是平庸的,就是指它是普通的、無聊的、無創(chuàng)新的。艾希曼的邪惡是平庸的,因為這是一名官僚、一名辦公室經(jīng)理所做出的邪惡,而非魔鬼所實施的邪惡。在阿倫特面前,是一個非常平凡的人,然而就是這樣一個人,讓納粹的理念貫徹到了自己一切所作所為之中。

      《漢娜·阿倫特》

      阿倫特的哲學(xué)靈感來自她周圍發(fā)生的事情。她不是那種一輩子坐在扶手椅上思考純粹抽象概念的哲學(xué)家,也不會無休止地爭論一個詞的確切含義。她的哲學(xué)與發(fā)生不久的事件以及生活經(jīng)歷有關(guān)。她的《艾希曼在耶路撒冷》(Eichmann in Jerusalem)一書基于她對受審期間艾希曼的觀察,以及對他使用的語言和給出的辯解所做的分析。通過觀察,她分析了極權(quán)主義國家中發(fā)生的罪惡,及其這些罪惡如何造就那些對極權(quán)主義不做抵抗的人的思維方式。

      艾希曼跟當(dāng)時許多納粹分子一樣,沒有從別人的角度看問題。他沒有勇氣質(zhì)疑傳達(dá)給他的規(guī)則,只是一味尋找最好的方式去遵守這些規(guī)則。他沒有能力設(shè)想自己的行為可能帶來什么樣的后果。阿倫特形容他膚淺、不會思考,當(dāng)然這也可能是艾希曼為自己脫身而做的表演。如果他是一個惡魔,那確實很可怕,但至少怪物是稀有的,通常很容易一眼看出來。也許,艾希曼看起來很正常這一點更令人恐懼。他只是一個普通人,由于沒有質(zhì)疑自己的所作所為,參與了人類歷史上一些最邪惡的行為。如果他不是生活在納粹德國,也許不太可能成為一個邪惡的人。可以說他生不逢時,但這并不能消除他的罪惡,因為他對不道德的命令言聽計從。在阿倫特看來,艾希曼服從納粹的命令就等同于支持“最終解決方案”。艾希曼不僅沒有質(zhì)疑收到的命令,反而具體執(zhí)行了這些命令,從而參與了對猶太人的大屠殺。然而在艾希曼自己看來,他不過是編制了一些火車時刻表而已。在審判中,他甚至聲稱自己是按照康德的道德責(zé)任理論行事,仿佛他遵命行事是正確的。他完全沒有理解康德認(rèn)為尊重他人、給人尊嚴(yán)是道德的基礎(chǔ)。


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