伍里川/文 國家體育總局等12部門3月25日印發(fā)《中國青少年足球改革發(fā)展實施意見》，提出面向全體青少年推廣普及足球運動；堅持體教融合，培養(yǎng)全面發(fā)展的足球人才；堅持普及與提高相結合，形成校園足球推廣普及、專業(yè)青訓強化提高的科學工作格局；堅持舉國體制與市場機制相結合，調動各方面力量發(fā)展青少年足球事業(yè)。

千言萬語一句話，要抓好青少年足球。

在中國足球處于新低谷的此時，發(fā)展青少年足球的確有著重要意義。如果青少年足球抓不上去，中國足球就沒有明天。國足陣營中“30+”老將唱主角背后的殘酷真相是，幾無青年才俊可以頂替他們。

中國青少年足球發(fā)展已經取得了一些成績。近年來，三支國少或國青隊連續(xù)進階亞洲大賽決賽階段比賽，一改此前的頹勢。但也存在不少問題，譬如，青少年足球人口基數(shù)不大，參與者有限。2022年舉辦了第一屆中國青少年足球聯(lián)賽，U19僅報名了26支隊伍，就連中國足協(xié)也感嘆這個數(shù)字太少了。

都知道抓好青少年足球的重要性，可如何才能抓好？

我們在青少年足球發(fā)展上走過不少彎路。管轄權、帶隊人換來換去沒有章法；歪風邪氣侵襲下，青少年足球比賽假球不斷皆為明證。可是中國青少年足球并非沒有高光時刻。國青隊在2001年世青賽上和阿根廷的酣戰(zhàn)、在2005年世青賽上的驚艷，成為國人永恒的記憶。

梳理經驗教訓，最重要的恐怕是要尊重科學、尊重規(guī)律，對要做什么、不要做什么有清醒的認知。

首先，當下發(fā)展青少年足球面臨的困境，例如經費不足、場地不足、教練不足、活動不足等，歸根結底要靠改革來解決。但是，我們要搞真改革、真創(chuàng)新，而不是偽改革、偽創(chuàng)新。多年來，打著改革、創(chuàng)新旗號亂折騰的事例不少，足球操、足球舞一度盛行，但喧鬧的場面遮掩不了足球文化的貧瘠。這樣的形式主義、假把式，還是別搞為好。

再如，個別地方一度興起幼兒足球考級，看似是以考級為激勵，實際上是拔苗助長、無中生有，照搬應試教育那一套。這種做法，不僅不能激發(fā)孩子踢球的興趣，反而會讓他們產生投機心理和逆反心理。令人欣慰的是，“禁止幼兒足球考級”已經列入全國幼兒足球活動的負面清單。

發(fā)展青少年足球的“靈魂”應該是激發(fā)孩子對足球的興趣與夢想，而不是功利化。我聽長期從事青少年足球培養(yǎng)的教練說過，以中國的人口基數(shù)看，有天賦的孩子并不少，問題是有錢難買“他喜歡”。因此，如何激發(fā)孩子對足球興趣才是第一位的。要讓孩子萌生興趣，就不能趕鴨子上架，也不能東一榔頭西一棒子，而是要循循善誘、持之以恒地做好培養(yǎng)和示范工作，特別是用濃厚的、接地氣的足球氛圍去潛移默化他們。一位有過職業(yè)隊經歷的球友每次看球、踢球，都堅持把年幼的孩子帶著，孩子踢球的興趣越來越大。同時，要以平常心看待青少年的足球成績，不要給他們壓下沉重的名次要求，堅決剎住假球、默契球歪風，保護青少年的純真本心。

其次，要大力激發(fā)市場機制，多吸引社會資本參與，把青少年足球市場做得更大，減少和杜絕拍腦袋的行政干預。早在2016年，教育部等6部委便發(fā)文要求完善相關政策，引導社會資本進入校園足球領域。校園足球面臨的最大困難是經費不足，社會資本的注入可以緩解資金的窘迫，在場地建設、教練配置、參賽經費等方面提供支撐。

在賽事舉辦方面也不妨對市場機制給予更多信任，該放手就要放手。足球評論人董路發(fā)起的“中國足球小將”近年有一系列高光表現(xiàn)，同樣由他發(fā)起的“2034杯小學生足球大會”也風生水起，吸引了全國多支隊伍參加，也產生了不少好苗子。“2034杯”還引入了VAR技術，這種視頻回放技術在世界杯等國際賽事上廣泛使用，有助于減少裁判錯誤，費用昂貴，其背后是資本的支持。

最后，在培養(yǎng)出不錯的足球苗子后，打通上升通道、提供良好出路也至關重要。2023年11月，新華社便發(fā)文聚焦過中國足球的“12歲退役”現(xiàn)象，文章援引一位專業(yè)人士的話說，耗費了四年心血培養(yǎng)一批孩子，剛有點型兒，上初中了，隊伍解散了。“小梅西”們的中途“下車”，是中國足球看得見的損失。如何解決這個問題？出路很重要。一方面，優(yōu)選實力出眾者進入職業(yè)聯(lián)賽乃至為國效力；另一方面，要通過大力促進足球產業(yè)發(fā)展，拓展足球關聯(lián)市場，提供更多就業(yè)機會，為孩子們的前途“兜底”。

（作者系資深媒體人）