3月8日上午10時，上海市民藝術夜校春季班正式開啟報名。1分鐘內(nèi)，有73萬人涌入報名頁面，搶報680門課程15000個名額。截至11時，已有近650門課程報滿。而且，112門課程是10秒內(nèi)報滿，“一課難求”。

其實，從去年開始，火爆出圈的市民藝術夜校秋季班就出現(xiàn)了“一課難求”，在開放報名的瞬間甚至出現(xiàn)服務器卡頓現(xiàn)象。有網(wǎng)友感慨“夜校課程比演唱會門票還難搶”。

除了上海，近年來其他省市也出現(xiàn)了“夜校熱”，報名參加夜校的不僅有老年人，還有一些年輕身影。“夜校”為何這么熱？看似“無用之用”的夜校課程，反映的卻是一種嶄新的生活觀。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的提高，人們對于精神文化生活的需求也在不斷增長。夜校課程提供了豐富多樣的學習內(nèi)容，滿足了民眾對于藝術審美和精神生活的追求。其相對優(yōu)惠的價格、較高的教學質(zhì)量使其受到廣泛歡迎。

而且，對于年輕人來說，夜校課程不僅提供了學習的機會，還成為他們結識同好、進行社交互動的平臺。而且，通過學習傳統(tǒng)手藝、藝術課程等，年輕人能夠更好地理解和欣賞城市文化。

可見，“夜校熱”無論是對于個人還是國家來說，都大有好處。

不過，夜校“一課難求”也從一個側(cè)面反映出當下“平價知識”的供給不足、優(yōu)質(zhì)夜校資源的稀缺。民眾“終身學習”的態(tài)度值得肯定，但資源供給的腳步也必須跟上，由此才能更好推動“夜校”的高質(zhì)量發(fā)展。

對此，首先要發(fā)揮政府的主導作用，政府搭臺，使各類主體都能成為課程多樣化的供應方和服務方，豐富課程的多樣性。其次是加大公共資源的傾斜，支持開辦各類“夜校”，鼓勵公共文化場館開設公益類課程。再次是推動文化資源下沉，給資源薄弱的地方加大供給；越是教育資源薄弱的地方，越需要優(yōu)質(zhì)、普惠、共享的文化資源補給，等等。

夜校熱，“卷”的是生活品質(zhì)，這促使我們認真思考如何做好公共教育服務，不斷滿足人們的求知需求，讓“夜校熱”不斷升溫，也讓“終身學習”熱潮持續(xù)。

來源：東方網(wǎng) 作者：劉天放