經(jīng)濟觀察網(wǎng) 記者 鄭淯心 經(jīng)濟觀察網(wǎng)3月6日獲悉，全國政協(xié)委員、福耀集團副董事長曹暉為今年全國兩會準(zhǔn)備了多份建議，其中一份是關(guān)于加強后疫情時期全社會心理關(guān)懷的提案。

作為社會福利保障界委員，曹暉長期關(guān)注社會心理健康問題，并進行過大量調(diào)研，他介紹，新冠疫情三年特別是前段時間大量人群感染后，社會上出現(xiàn)心理健康問題的人顯著增多。根據(jù)中科院陸林院士的研究結(jié)果，隔離在家的居民，有接近三分之一的人，會出現(xiàn)抑郁、焦慮、失眠和急性應(yīng)激反應(yīng)。其中有超過10%的人，在疫情之后，也不能完全恢復(fù)正常。

因此，曹暉認(rèn)為，在后疫情時期加強對全社會的心理關(guān)懷尤為重要。而青少年作為身心發(fā)展還不成熟的特殊群體，因長期因疫居家，普遍缺乏伙伴溝通、適齡活動以及群體交流，導(dǎo)致心理疾病發(fā)病率明顯增加。《2022國民抑郁癥藍皮書》顯示，我國18歲以下抑郁癥患者占比30.28%，其中半數(shù)為在校學(xué)生。國家越來越關(guān)注學(xué)生的心理健康，教育部辦公廳于2021年7月出臺《關(guān)于加強學(xué)生心理健康管理工作的通知》。

曹暉表示，青少年心理疾病處置還存在一些問題，如：早期癥狀容易被忽視，相關(guān)處置規(guī)范尚未出臺，治療費用較高、家庭承擔(dān)壓力較大。

為此，曹暉提出五點建議。

首先，在主流媒體加強全社會心理健康的科普教育。青少年的心理健康與家庭的生活環(huán)境也有密切的關(guān)系與家庭成員一起開展心理健康治療能夠起到更好的疏導(dǎo)效果。建議，結(jié)合防治新冠疫情的宣傳教育，在主流媒體加大心理健康教育的科普工作，營造全社會每個家庭重視心理健康教育的氛圍，家長或其他監(jiān)護人應(yīng)設(shè)法提供良好家庭環(huán)境，關(guān)注孩子心理健康，發(fā)現(xiàn)心理問題及時就診。為完善中小學(xué)生心理健康教育和疾病處置機制把好家庭教育和干預(yù)的第一關(guān)口。

第二，出臺面向全社會的心理健康自助指導(dǎo)手冊。心理健康問題潛伏性強、難發(fā)現(xiàn)，加上目前國內(nèi)心理健康從業(yè)人員相對匱乏，因此加強全員心理健康自助能力是解決當(dāng)前心理疾病普發(fā)的重要措施。2022年國家衛(wèi)健委發(fā)布了《關(guān)于印發(fā)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預(yù)指導(dǎo)原則的通知》，建議在該指導(dǎo)原則的基礎(chǔ)上，結(jié)合臨床發(fā)病較集中的普遍心理問題，依托社區(qū)出臺個人心理健康養(yǎng)護ABC，從心理病癥的發(fā)現(xiàn)、心理健康防護、焦慮與抑郁的自我緩釋、心理健康藥物指南等方面，科學(xué)總結(jié)居家心理關(guān)懷的簡易做法。

第三，加強對中小學(xué)生等重點人群的心理健康干預(yù)。在中小學(xué)生體檢中增設(shè)心理健康項目，組織專業(yè)醫(yī)生進校園定期開展普查。應(yīng)根據(jù)青少年特性，采取恰當(dāng)?shù)男睦頇z查措施，如在檢查時可不直接使用“心理疾病普查”等名稱，避免引起學(xué)生和家長反感。對于普查結(jié)果疑似存在心理問題的學(xué)生，出具初步診斷結(jié)果，通知家長及時帶學(xué)生到醫(yī)院復(fù)診，開辟綠色就醫(yī)通道。

第四，制定分類處置辦法。由相關(guān)部門組織專家，針對中小學(xué)生常見的抑郁癥、多動癥、焦慮癥等心理病癥進行評估，根據(jù)程度輕重、有無暴力或自殘傾向等，劃分為需重點觀察、需家長陪讀、需停課治療等不同的類型。統(tǒng)一發(fā)布具有學(xué)生心理疾病診斷資質(zhì)的醫(yī)療機構(gòu)名單，便于患者選擇就診。各方依據(jù)確診情況，因類、因病落實相對應(yīng)的處置措施。

第五，完善配套支持機制。學(xué)校應(yīng)配備專職心理健康教師，加強學(xué)生心理健康教育、疏導(dǎo)，準(zhǔn)確掌握學(xué)生心理動態(tài)。教育部門應(yīng)加強對學(xué)校做好學(xué)生心理工作的督導(dǎo)，落實相關(guān)經(jīng)費保障，探索將中小學(xué)生心理咨詢和疏導(dǎo)費用納入醫(yī)保，或出臺針對性的補助政策，減輕患者家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。推動建立區(qū)域中小學(xué)生心理援助中心，加強醫(yī)療機構(gòu)、心理咨詢機構(gòu)等協(xié)同合作，免費為所在區(qū)域中小學(xué)生提供心理援助服務(wù)。同時，加強心理健康教育的人才隊伍建設(shè)。