9月29日下午15:00,國務院聯(lián)防聯(lián)控機制召開新聞發(fā)布會,教育部、交通運輸部、文化和旅游部、國家衛(wèi)生健康委和國家疾控局相關司局負責同志出席,介紹做好國慶期間疫情防控有關情況,并回答媒體提問。
中國教育電視臺記者:現在,部分地區(qū)仍然有疫情風險的發(fā)生。請問在國慶假期期間,師生進出校園的管理是否將會有調整?
教育部體衛(wèi)藝司副司長、一級巡視員劉培俊:感謝這位記者關心校園出入管理問題。秋季開學返校以來,到國慶假期前,這段時間里師生非常關注校園出入的管理問題,這是大家的一個重點關切,也事關師生的生活、工作和學習方式。當前來看,全球新冠肺炎疫情正處高位流行,國內還有中高風險區(qū),疫情防控不可忽視。學校既要防范社會流動帶來的疫情風險,又要保證師生有序健康地過節(jié)。所以,當前校園出入的管理需要更加科學精準,防住校外疫情輸入風險,保障師生正常的生活秩序。從各地校園管理的實際做法來看,校園的出入管理執(zhí)行國家頒布的學校疫情防控技術方案,因時因地因勢做好“精準化防控、一體化管理,以及動態(tài)化調整”各項工作。
第一,落實好精準化防控。校園出入管理既要嚴格又要柔性,切實提高校園出入管理的科學精準水平。一方面,要把好校門關,認真執(zhí)行校門管理的各項規(guī)定,進校門要掃碼、驗碼、測溫,科學佩戴口罩,嚴控無關人員入校、嚴防校外疫情輸入。另一方面,要滿足師生外出就醫(yī)、外出辦事等合理需求,要防止“層層加碼”“過度防控”,特別要防止“一封了之”的簡單做法。
第二,落實好動態(tài)化調整。學校根據所在地疫情形勢和防控政策變化,優(yōu)化校門出入管理方式。當學校所在地和校園沒有疫情、沒有風險時,應當允許師生有序出入校園。當學校所在地或者校園發(fā)生疫情,存在風險,要啟動應急預案和應急處置機制,嚴格校門管理,提級校園管控,以快制快,控制住疫情,確保師生健康安全。
第三,落實好一體化管理。師生員工都要遵守校園出入的管理規(guī)定,所有人員按照一體化的管理要求,不能搞特殊,不能有例外,避免攀比。學校要向師生員工解釋好學校疫情防控政策的背景和考慮,爭取全員理解、支持和配合學校做好疫情防控的各項工作。
總的來說,學校的校門出入管理十分重要,是一個關口,在國慶假期期間,學校要根據所在地疫情形勢和政策調整情況,不斷優(yōu)化調整校門出入管理方式,科學精準引導人員出入校園。在防住疫情的同時,著力降低疫情對學校教育教學、師生學習生活和校園正常秩序的影響。
來源:中國網
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