經(jīng)濟(jì)觀察網(wǎng) 記者 李靜 田進(jìn) 6月7日，2022年高考拉開(kāi)序幕。除上海延期外，1193萬(wàn)朝氣蓬勃的年輕人步入考場(chǎng)，直面人生中最重要的一次大考。

自1977年高考恢復(fù)招生以來(lái)，2億余名考生，通過(guò)這一考試改變了自己的命運(yùn)。根據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示，1977年，高考人數(shù)為570萬(wàn)人，錄取27萬(wàn)人，錄取率僅為4.7%。

跨越45年后的今天，高考錄取率不斷提高。截至2021年高考錄取率已翻了近20倍。2021年公布的第七次全國(guó)人口普查顯示，中國(guó)擁有大學(xué)（指大專及以上）文化程度的人口已經(jīng)超過(guò)2.1億。

1977年、1981年、1999年、2020年，四位考生正在甘肅、青海、河北、湖北走向各自年代的高考考場(chǎng)，成為了第一批高考、高考擴(kuò)招、武漢疫情爆發(fā)后的首屆畢業(yè)生。

當(dāng)正處于風(fēng)華正茂的他們，站在那些時(shí)代節(jié)點(diǎn)，迎來(lái)屬于自己時(shí)代開(kāi)端的時(shí)候，高考也在他們身上留下了鮮明的烙印。

我們可能還不知道，當(dāng)這屆考生們到了成為社會(huì)中流砥柱的中年時(shí)期、到了要傳承他們衣缽的暮年時(shí)分，會(huì)帶著怎樣的心情去回望他們的高考，留下什么樣時(shí)代烙印？或許會(huì)發(fā)現(xiàn)高考對(duì)人生的軌跡不再如以往那么重要，也可能發(fā)現(xiàn)變得更為重要。

但我們相信，那些對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)更好生活的渴望、對(duì)成就一番事業(yè)的渴望、對(duì)美滿人生的渴望，種種希冀，依然會(huì)貫穿這一場(chǎng)以及之后每一場(chǎng)高考，為英姿勃發(fā)的年輕人，帶來(lái)第一筆人生的饋贈(zèng)。

以下內(nèi)容根據(jù)采訪對(duì)象口述整理

1977年考生梁曉東：絕望生活中看到了一絲光明

1968年，高二學(xué)期剛一結(jié)束，我開(kāi)始了甘肅上山下鄉(xiāng)插隊(duì)的生活，在村里一待就是4年多。那時(shí)上大學(xué)是推薦制，我不斷的申請(qǐng)推薦，要上大學(xué)、申請(qǐng)去工作，但都未能成行。看著身邊一起插隊(duì)的人一個(gè)一個(gè)打起背包離開(kāi)，我甚至感到過(guò)絕望。

插隊(duì)時(shí)期，通過(guò)推薦上大學(xué)或者工作是改變我們?nèi)松壽E的唯一方法。只要進(jìn)了學(xué)校或有工作，就不用每天餓著肚子去地里干活，這是多幸福的事情。

1971年，因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我有了工作，而且還是在一個(gè)地級(jí)市的行政單位擔(dān)任行政干部。就這樣，一直到1977年10月底恢復(fù)高考消息傳來(lái)，那時(shí)我27歲，已為人父。

我很猶豫是否要參加，一是領(lǐng)導(dǎo)不同意，認(rèn)為我已經(jīng)工作并能勝任，比推薦上大學(xué)的學(xué)生寫(xiě)作水平還高，所以用不著上大學(xué)；二是工作也比較忙，每天需要奔波于各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)寫(xiě)東西，根本沒(méi)有時(shí)間去復(fù)習(xí)；三是沒(méi)有課本和復(fù)習(xí)教材，更沒(méi)有老師會(huì)在校外輔導(dǎo)我們這樣已經(jīng)參加工作的人。

但從心里，我已經(jīng)厭倦了行政工作，恢復(fù)高考就像是在絕望生活中看到了一絲光明，我不想錯(cuò)過(guò)。最終，在各種努力下，我走進(jìn)了1977年12月的高考考場(chǎng)。

高考那天，我記得很清楚在市一級(jí)的第一中學(xué)進(jìn)行。當(dāng)時(shí)參加高考的人很多，第一天考試時(shí)，上午考場(chǎng)的25個(gè)座位都坐滿了，但是到下午開(kāi)考時(shí)人就開(kāi)始變少。第二天上午只來(lái)了不到10個(gè)人，考場(chǎng)還剩下1/3左右的人，考第四門(mén)功課時(shí)，就只剩五六個(gè)人，好像很多人都缺乏信心。

最終我考上了蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)部，在我們縣，我是初中升高中的第一名，全市也能排到前三名。就算時(shí)至今日，二項(xiàng)式定理等數(shù)學(xué)公式我還能記得七七八八。說(shuō)實(shí)話，我總覺(jué)得老三屆學(xué)生（1966年-1968年三屆高中、初中畢業(yè)生的統(tǒng)稱）的底子都比較厚。回想那些上山下鄉(xiāng)和在機(jī)關(guān)里的日子，可能作為一個(gè)老三屆，我從心里還是喜歡學(xué)術(shù)的道路。

我的大學(xué)，班上有不到30名學(xué)生，1/3拖家?guī)Э诘亩嗍抢先龑脤W(xué)生，年齡大的超過(guò)35歲，小的只有16歲。老三屆這批學(xué)生會(huì)把高考稱作“改變?nèi)松哪┌嘬?rdquo;，覺(jué)得機(jī)會(huì)是上天賜給我們的，學(xué)習(xí)起來(lái)也異常刻苦。那時(shí)候我們屬于不帶工資的學(xué)員，每月有23元助學(xué)金、15.5元的生活費(fèi)。生活費(fèi)以糧票（飯票與菜票）形式發(fā)放，糧票包含31斤糧，其中60%為細(xì)糧（饅頭），40%為粗糧（苞米面），每天的生活費(fèi)平均不到5毛錢。

我還記得醫(yī)學(xué)部的“標(biāo)準(zhǔn)食譜”， 每天早上起來(lái)，早餐就是二兩饅頭加一個(gè)免費(fèi)的醬油湯。那時(shí)蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)部的標(biāo)準(zhǔn)食譜就是放置一個(gè)大桶，桶里面有幾個(gè)勺子可以用來(lái)盛湯，湯是醬油加開(kāi)水，免費(fèi)供應(yīng)。中午就是饅頭加炒大白菜，晚上是大白菜燉粉條與饅頭。家在城里面住、生活條件好一點(diǎn)的學(xué)生，可以回家打打牙祭。我們基層、地級(jí)市上去的學(xué)員就沒(méi)有辦法改善伙食了。

一直持續(xù)到1980年底伙食條件才開(kāi)始慢慢改善，那年取消了粗糧。1982年快畢業(yè)時(shí)，學(xué)校旁又開(kāi)了兩個(gè)教職工食堂，如果個(gè)人經(jīng)濟(jì)比較寬裕可以到教職工食堂里面吃一頓餃子；學(xué)校大門(mén)口也有了1毛7分錢一碗的牛肉面，家庭經(jīng)濟(jì)條件允許，一個(gè)禮拜可以去吃一頓。

改革開(kāi)放以后，我們生活有了更多的光明。80年代我們最喜歡的一首歌叫“明天會(huì)更好”，那時(shí)我們一遍又一遍地唱，那首歌給我們激勵(lì)，讓我們心潮澎湃、充滿活力。

直到去年我才進(jìn)入半退休狀態(tài)，能做了一輩子醫(yī)生，最感謝的，是我的妻子。在我為人父的時(shí)候支持我走進(jìn)考場(chǎng)，而后帶著兩個(gè)孩子讓我念完了大學(xué)，她為我作出了巨大的犧牲，給予了我無(wú)比的支持。

因?yàn)槲业慕?jīng)歷，所以對(duì)子女的學(xué)習(xí)會(huì)關(guān)注比較多，但現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，理念上還是有一些問(wèn)題。我們老是用過(guò)去吃過(guò)的苦、學(xué)習(xí)條件如何差去教育自己的孩子，這樣其實(shí)會(huì)引起孩子們的反感，他們都覺(jué)得哪年哪代了，只會(huì)覺(jué)得我嘮叨。確實(shí)，我們的經(jīng)歷有一點(diǎn)魔幻，講起大饑荒的年代，孩子們都不信。不過(guò)幸好，子女也都考上了985高校，有了不錯(cuò)的工作。

1981年考生張梓琴 ：重新開(kāi)始重視和尊重知識(shí)的年代

我是81級(jí)的高考生，從青海省西寧考上了一所重點(diǎn)大學(xué)。在我的記憶里，那是個(gè)令人振奮的年代，是重新開(kāi)始重視和尊重知識(shí)的年代。1979年改革開(kāi)放，社會(huì)開(kāi)始涌現(xiàn)出很多新鮮事務(wù)和新鮮的思想。那時(shí)高考恢復(fù)不久，我和我的同齡人，都能深刻地感受到一個(gè)新時(shí)代的來(lái)臨。我們發(fā)自內(nèi)心的憧憬和向往未來(lái)，堅(jiān)信知識(shí)可以改變命運(yùn)。回望當(dāng)年，我們年輕、朝氣蓬勃、帶著理想主義。

我很幸運(yùn)，生于1964年，家中還有兄長(zhǎng)和姐姐5人，他們都生于四五十年代，只有我參加了高考。而且，還很幸運(yùn)的遇到了一位改變我一生的老師。

就在高考前，我的父親從一家國(guó)營(yíng)企業(yè)退休，那時(shí)候子女可以接父母的班，能夠進(jìn)入國(guó)營(yíng)工廠也是一件很光榮的事情，而高考招生的學(xué)校并不多。像北京就只有北大、北師范等4所大學(xué)在我們這里招生，真的是萬(wàn)里挑一的錄取率。所以擺在全家面前的問(wèn)題，就是我要么立刻去工廠接班；要么繼續(xù)參加高考，錯(cuò)過(guò)接班的機(jī)會(huì)。在經(jīng)過(guò)了幾個(gè)彌漫著焦慮氣息的夜晚和父母的期待中，我勉強(qiáng)決定聽(tīng)從了他們的勸說(shuō)，先去工廠看看。

剛開(kāi)始去的時(shí)候想自己也算是有理想的青年，在學(xué)校時(shí)老師也說(shuō)過(guò)我的文筆很有天賦，就算在車間當(dāng)工人，也能靠著這支筆走出去。但真進(jìn)入車間，工作環(huán)境以及每天繁重的工作，讓我無(wú)法再拖著疲憊的身體日沐書(shū)香。而且社會(huì)的規(guī)則，也與學(xué)校截然不同，在那個(gè)年齡，這種反差讓我異常地想念學(xué)校。那時(shí)候我到家就哭，整整哭了一個(gè)星期。

就在這時(shí)，當(dāng)時(shí)的歷史老師發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)有來(lái)過(guò)學(xué)校，并從同學(xué)口中聽(tīng)說(shuō)我參加了工作，馬上跑到我的家里極力勸說(shuō)父母讓我繼續(xù)讀書(shū)，還和他們打包票，說(shuō)我就算發(fā)揮失常，也能考上大學(xué)。這么多年過(guò)去了，他的樣子已經(jīng)模糊，但他終于打動(dòng)我父母的那句話，我依舊逐字記得：“連這樣的學(xué)生都不上學(xué)了，會(huì)給班上其他同學(xué)帶來(lái)極大地不安；如果連她都考不上，還有誰(shuí)能考上。”

最終，我這個(gè)全校學(xué)習(xí)成績(jī)第一名的學(xué)生，如愿回到了學(xué)校。

直到現(xiàn)在，我依然很感激我的這位老師，是他在當(dāng)時(shí)那種境遇下給了我支持和力量，也因此改變了我的一生。人們經(jīng)常說(shuō)一生會(huì)有很多境遇，但一次足以改變?nèi)说囊簧钡浇裉欤颐看位叵肽莻€(gè)年代，這件事情仍然記憶猶新。

在上世紀(jì)80年代能夠上高中，并參加高考的人少之又少。在我印象中，80年代，在我們那里高等學(xué)校錄取率只在2％-3％，整體不超過(guò)5%，千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋的形容，大概就是那時(shí)傳開(kāi)的。

當(dāng)時(shí)的社會(huì)百?gòu)U待興，鮮少有學(xué)習(xí)資料，學(xué)校更不會(huì)有什么圖書(shū)館，復(fù)習(xí)資料就算有，囊中羞澀的我們也沒(méi)有錢購(gòu)買。差不多能獲取學(xué)習(xí)資料的唯一機(jī)會(huì)，只有老師通過(guò)他們的途經(jīng)找到的一些高考模擬題，還不是每一個(gè)學(xué)生都能享受到。每當(dāng)提起這些，無(wú)數(shù)個(gè)埋案不眠的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)執(zhí)筆破曉的清晨，都恍如昨日，我們是真的帶著理想去堅(jiān)持。雖清苦，但樂(lè)享。

直到現(xiàn)在，我依然認(rèn)為高考是人生中最重要的一次考試，也是中國(guó)最公正的一項(xiàng)選拔人才的制度，盡管這些年會(huì)有媒體相繼曝出一些地方存在暗箱操作和腐敗。但至少，我們這一代人所相信的高考，是最接近公平的一次考試、最能讓那些發(fā)奮有志于未來(lái)的年輕人，去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑。

1999年考生王濤：高考最主要的功能是實(shí)現(xiàn)社會(huì)的分層

1980年，我出生在河北的一個(gè)農(nóng)村，小學(xué)和初中階段都是在村里度過(guò)的。村里人大都不重視教育，除了擔(dān)心花錢外，另外一個(gè)重要的原因是周圍少有人是通過(guò)上學(xué)改變命運(yùn)的。只是孩子小，不能幫忙勞作，而放在家里的話又沒(méi)人照看，送到學(xué)校成了唯一選擇，至于學(xué)習(xí)的話自然是幫不上忙的。同時(shí)老師所受的教育也有限，因此農(nóng)村的孩子基本上是成績(jī)?cè)絹?lái)越差，初中之后大都輟學(xué)了，外出打工或者幫家里干農(nóng)活。

我們家是少有的一個(gè)例外，父母都很重視教育。這可能與他們的經(jīng)歷有關(guān)，父母屬于老三屆，高中成績(jī)都挺好，但是失去了高考的機(jī)會(huì)，希望有下一代來(lái)圓他們的大學(xué)夢(mèng)。通過(guò)他們耳濡目染的影響，上大學(xué)也植根在了我的心里，盡管不了解上大學(xué)會(huì)給自己帶來(lái)什么樣的改變。

1996年中考，我順利的考入了縣里第一中學(xué)。作為縣里最好的高中，招生人數(shù)也是縣里最多的，我們那一屆高一有8個(gè)班，每班大概65人，但是學(xué)校的學(xué)生主要來(lái)自縣城周圍，偏遠(yuǎn)的山區(qū)和農(nóng)村能考來(lái)的很少，所以我還是比較幸運(yùn)的。高中的氛圍跟初中和小學(xué)明顯不同了，因?yàn)樯细咧形ㄒ坏哪康木褪菂⒓痈呖迹既氪髮W(xué)，所以老師和同學(xué)都很重視學(xué)習(xí)。

為了考出好的成績(jī)，學(xué)校的管理非常嚴(yán)格，基本上需要早晨5:30起床，晚上10點(diǎn)睡覺(jué)。上課分大小周，學(xué)習(xí)強(qiáng)度很大。為了增加學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)生們都斤斤計(jì)較地規(guī)劃自己的時(shí)間，比如打飯通常要排幾次隊(duì)才能完成，比較浪費(fèi)時(shí)間，后來(lái)我們采用合作打飯的方法節(jié)省時(shí)間，就是打飯的時(shí)候，有的人負(fù)責(zé)買菜，有的人負(fù)責(zé)米飯或者饅頭，有的人買粥，這樣排一次隊(duì)全部搞定，能節(jié)省不少時(shí)間。

在高中擺脫了農(nóng)村生活的狹小圈子，接觸了許多不同背景的人，這些思想的交匯也使我重新的認(rèn)識(shí)高考，逐步意識(shí)到高考是改變命運(yùn)的唯一途徑，也是唯一可由自己掌握的途徑。

閑暇之余，周圍的同學(xué)也開(kāi)始談?wù)撟约旱睦硐耄械娜讼氘?dāng)老師，有的人單純想掙大錢，我自己有時(shí)也想想將來(lái)要做什么工作。總體上，高考前夕的日子是沉悶的，因?yàn)榇蠹叶济靼兹绻呖际。磺械睦硐朐竿紩?huì)化為灰燼，消失的無(wú)影無(wú)蹤。仍然記得那年走出考場(chǎng)之后，大家獲得了暫時(shí)的輕松，紛紛將書(shū)本撕掉，在宿舍的窗戶上扔了下去，仿佛隨風(fēng)飄落的紙片可以帶走多年來(lái)積攢的壓抑心情。

1999年是全國(guó)高考擴(kuò)招后的第一年，但是對(duì)于我們這種偏遠(yuǎn)山區(qū)的小縣城高中來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大影響，人們也不關(guān)注。后續(xù)，高考成績(jī)很快出來(lái)了，我其實(shí)考得并不理想，雖然在全校排名前10，但是只比一本線546高出10分，如何報(bào)志愿成了問(wèn)題。

我從農(nóng)村走來(lái)，一直到高中，都在校園生活，使得我對(duì)科學(xué)本身產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其崇拜牛頓，愛(ài)因斯坦等大科學(xué)家，這可能反映了當(dāng)初人最本質(zhì)，最單純的想法，所以經(jīng)過(guò)再三思慮，最終報(bào)考了河北大學(xué)物理學(xué)專業(yè)。

通知書(shū)是我到高中學(xué)校拿的，拿到通知書(shū)到那一刻懸著的心終于放了下來(lái)，老師還夸了我?guī)拙洹Ｎ乙埠芨袊@，終于高四的補(bǔ)習(xí)生活不用經(jīng)歷了。實(shí)際上作為唯一改變命運(yùn)的途徑，高中的學(xué)生別無(wú)選擇。

大學(xué)使得我能夠進(jìn)入城市生活，接觸到更廣闊的世界。對(duì)于我來(lái)說(shuō)高考真正決定了我的一生，如果沒(méi)有高考，自然不會(huì)有后來(lái)的大學(xué)，研究生，國(guó)外博士后等學(xué)術(shù)生涯，也不會(huì)有今天北航的教職工作。

有人說(shuō)高考是人才的選拔考試，在我看來(lái)高考最主要的功能是實(shí)現(xiàn)社會(huì)的分層，考入的不同學(xué)校，基本上決定了你將來(lái)的社會(huì)階層。只要高考存在，高考作為決定人一生命運(yùn)工具的性質(zhì)是不會(huì)變的。每個(gè)高中生都應(yīng)該正視高考的作用，不僅僅把它作為大學(xué)的敲門(mén)磚，更重要的接受高考的社會(huì)意義，積極的面對(duì)高考的篩選。

2020年武漢考生傅子軒：疫情讓我們的成人禮泡湯了

從2020年1月初到4月底，十二年教育生涯中，我從來(lái)沒(méi)放過(guò)那么長(zhǎng)的“寒假”。我們那一屆也算見(jiàn)證了歷史，畢竟當(dāng)時(shí)從未出現(xiàn)過(guò)高考延遲一個(gè)月開(kāi)考。

作為土生土長(zhǎng)的武漢人，高中我就在武漢一所省重點(diǎn)高中上學(xué)。1月初，在高三上學(xué)期離放假最后幾天，疫情還沒(méi)引起那么多人的關(guān)注。學(xué)校在一天下午突然通知提前幾天放寒假，讓同學(xué)各自回家。當(dāng)時(shí)我們也沒(méi)有特別重視，出門(mén)聚餐、上輔導(dǎo)班等活動(dòng)都一切正常。

1月中旬，疫情變得嚴(yán)重，我們的心態(tài)也開(kāi)始變得緊張，都在家里自我隔離沒(méi)有出門(mén)，希望局面能立刻穩(wěn)定下來(lái)，年后能直接回學(xué)校正常上課。當(dāng)時(shí)誰(shuí)也沒(méi)想到疫情規(guī)模會(huì)發(fā)展到如此之大、發(fā)展速度如此之快。

1月23日，武漢封城消息傳來(lái)。作為高三備考生，我們的生活也發(fā)生巨大改變。

首當(dāng)其沖的是授課變成線上形式。疫情前，我只會(huì)偶爾會(huì)買一兩節(jié)作文輔導(dǎo)等網(wǎng)絡(luò)課程來(lái)查漏補(bǔ)缺。但2月初，高三開(kāi)學(xué)后，我們只能通過(guò)QQ群聊來(lái)上課，老師會(huì)把PPT共享在屏幕上，同時(shí)根據(jù)個(gè)人習(xí)慣選擇是否開(kāi)攝像頭。一些老師為了達(dá)到更好的課堂效果，會(huì)買專門(mén)的直播設(shè)備，清晰展示紙張上的解題步驟。提問(wèn)方面，老師會(huì)單獨(dú)抽出時(shí)間統(tǒng)一回答問(wèn)題，同學(xué)陸續(xù)開(kāi)麥提問(wèn)。

因?yàn)楦呷聦W(xué)期都是復(fù)習(xí)階段，需要做大量的試卷，各科老師就建QQ群，把題目或者試卷拍下來(lái)上傳到群里，學(xué)生就在電腦或手機(jī)屏幕上看題目，隨便找些紙作答。一開(kāi)始空白紙確實(shí)缺乏，到后來(lái)家長(zhǎng)們想辦法通過(guò)一些途徑，團(tuán)購(gòu)打印機(jī)和A4紙張，基本實(shí)現(xiàn)人手一臺(tái)。把題目打印下來(lái)后再做題更有效率，也能更專注。做完后再拍照給老師檢查。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)效果不免大打折扣，對(duì)成績(jī)也會(huì)有一定的影響。我想，不論是誰(shuí)，在高考這個(gè)人生重要關(guān)卡前碰到這樣一系列的事情，不可能完全不受影響。

最直觀的是，學(xué)習(xí)、溝通沒(méi)有線下課堂那樣的高效率，個(gè)人學(xué)習(xí)狀態(tài)也沒(méi)有老師監(jiān)督，有時(shí)候?qū)W習(xí)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想效果會(huì)變得焦慮不安。剛開(kāi)始甚至?xí)驗(yàn)橐咔橄⒊霈F(xiàn)一些不好的情緒。從早上7點(diǎn)到晚上9點(diǎn)半，我們也基本就只能待在房間里上課，一坐就是一整天，只能在吃飯時(shí)間在客廳里活動(dòng)一下。就這樣，我們渡過(guò)了漫長(zhǎng)的三個(gè)月線上學(xué)習(xí)。其實(shí)到后來(lái)，我們也基本都適應(yīng)了線上授課。

3月31日，高考推遲的消息正式發(fā)布，那時(shí)我們正在進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，每年五月則是第三輪復(fù)習(xí)沖刺提分時(shí)間。高考延遲一個(gè)月相當(dāng)于延長(zhǎng)了第三輪復(fù)習(xí)時(shí)間。我們這一屆也算見(jiàn)證了歷史，畢竟當(dāng)時(shí)從未出現(xiàn)過(guò)高考延遲一個(gè)月開(kāi)考。壓力其實(shí)也挺大，推遲一個(gè)月意味著需要多煎熬一個(gè)月。尤其到6月20多號(hào)，大家就在討論著如果沒(méi)有延遲高考，現(xiàn)在可能早已在旅游景點(diǎn)度假了。

4月6日，武漢解封。除了出行需要戴口罩，一切都回歸正常。4月底，我們也返回學(xué)校開(kāi)始了線下教學(xué)。

不過(guò)，學(xué)校出于疫情防控安排，開(kāi)始明令禁止外出就餐。用餐時(shí)間，學(xué)校食堂會(huì)把飯菜送到各個(gè)教室，我們也統(tǒng)一在教室吃飯。疫情之前，我們可選擇在學(xué)校食堂或出校門(mén)吃飯，住的比較近的學(xué)生還能選擇回家吃飯。

2020年8月，高考錄取結(jié)果出來(lái)，我成功的考上了湖南一所985高校。回想自己的高三生活，依舊有很多遺憾。高中每年會(huì)在高三下學(xué)期舉辦成人禮儀式。那一天，男生穿上西服，女生穿上禮服，家長(zhǎng)也會(huì)來(lái)到學(xué)校，在一起拍照嬉笑，共同慶祝我們的18歲。但2020年很遺憾，疫情讓我們的成人禮泡湯了。

從某種意義上講，高考是實(shí)現(xiàn)階層跨越和人生理想的重要途徑。985、211、普通一本、二本及以下，不同學(xué)歷的人，其進(jìn)入社會(huì)后面臨的境遇可能不一樣。但是，人生不止高考這一條路。不少高考落榜的人，后來(lái)發(fā)憤圖強(qiáng)實(shí)現(xiàn)人生逆襲，成為成功人士、社會(huì)棟梁之才；還有許多高考成績(jī)不太理想的大學(xué)生，通過(guò)不懈努力，從普通高校畢業(yè)后又到211、985學(xué)校深造，這樣的例子不勝枚舉。然而，對(duì)于絕大多數(shù)普通人而言，高考依舊是一個(gè)很公平的選拔性考試，考生用自己的優(yōu)異分?jǐn)?shù)讓今后的人生道路更順暢更寬闊。

我們還是很感謝高考，這是直接引導(dǎo)我們走向成功路的一場(chǎng)公平考試。

（應(yīng)采訪者要求，文中梁曉東、張梓琴、王濤系化名）